Unit 2 That man is short.说课稿【一等奖】

Module2 Unit2 That man is short.

教学内容分析

本课选自《新标准英语》三年级起始三年级下册Module2 Unit2 That man is short.本单元主要学习运用恰当的形容词描述某人或某物的特征。学习几对反义词：tall-short, big-small, fat-thin.

教学目标

一、知识目标

词汇：tall, short, big, small, fat, thin, big and fat

句子：This monkey is small and thin.

二、能力目标

能灵活运用This/That … is tall/ short/ big/ small.

描述某人/物的特征。

三、情感目标

1.

培养学生爱护小动物的美好品质。

2．通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。

教学重点、难点

1.重点:

（1）学习并掌握单词tall, short, big, small, fat, thin, big and fat

（2）掌握句型

This/That … is tall/ short/ big/ small.

2.难点：掌握

big and fat, small and thin

句型

It’s big and fat.

教法与学法

1.教法：情境法，游戏法，全身反应法，交际法。

2.学法：自主学习，合作学习，探究学习法。

教学资源

黑板，单词卡片，多媒体。

教学过程

Step1. Warming-up.

Greetings.

Sing a song

Step2.Presentation

1).教师给学生们看一些东西，引出big,small.

呈现卡片，带读的时候教师板书，同时引出pig,并让学生一起举起手拼读。抽读，纠正学生发音。做大大的动作操练。

2)呈现卡片small，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做小小的动作带读。抽读，纠正学生发音。

(用几件物体来进行句子操练)

T: This ball(红球) is small.

板书：This ball is small.

教师做动作，学生说单词，操练big,small。

师生唱反调，操练big,small.

3)呈现卡片，带读的时候教师板书man，并让学生一起举起手拼读。做男人拨头发的动作操练。抽读，纠正学生发音。

4）呈现卡片tall，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做高高的动作操练。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

2.师做动作生抢读，将big,small也带进来.

(用几件物体来进行句子操练)

呈现卡片short，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做矮矮的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

5)呈现卡片fat，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做胖胖的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

6)呈现卡片thin，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做瘦瘦的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

2.

教师说一词，学生抢答说出反义词，巩固本节课所学的反义词。

Step3. Practice.

看图描述。

S：

This man is tall, that man is short.

……

Step4. Text learning

This monkey is _____ and______.

That monkey is_______ and ______.

2).Listen

and

say.

3). Read by group.

4).Chant.

Step.4

Extension

请用周围的物体进行对比，用上以下单词。

tall,short, big, small, fat, thin

笔练

教学活动5

Sum up.

教学活动6

homework :

就教室内的物体进行描述。

板书：

Module2 Unit2 That man is short. big

small

This ball is big, that ball is small.

tall

short

This man is tall and fat.

fat

thin

That boy is short and thin.