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《我生活的地方》教学设计教学目标:1、在活动中,让学生了解自己生活在什么地方。2、能简单地向他人介绍自己生活的地方。3、培养孩子们热爱家乡的思想感情。教学重点:了解自己生活的地方,能简单地向他人介绍自己生活的地方。教学难点:学生能够把自己住的地方清楚地介绍给别人。教具学具准备:多媒体课件、学生准备绘

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学校:天心区仰天湖赤岭小学

10 我的家,在这里优质公开课教案

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10 我的家,在这里优质公开课教案

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正文

《我生活的地方》教学设计

教学目标:

1、在活动中,让学生了解自己生活在什么地方。

2、能简单地向他人介绍自己生活的地方。

3、培养孩子们热爱家乡的思想感情。

教学重点:

了解自己生活的地方,能简单地向他人介绍自己生活的地方。

教学难点:

学生能够把自己住的地方清楚地介绍给别人。

教具学具准备:

多媒体课件、学生准备绘画的工具。

教学过程:

一、课前体验,初步感悟

师:同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语吧!

PPT显示:在这个世界上有一个地方,

我们每天早上从哪里出发,

每天晚上又回到哪里。

那里有疼我爱我的亲人们,

不管我长得有多大,走得有多远,

我都时时刻刻想念它。

师:哪个小朋友猜到了这是什么吗?

生举手回答猜谜语。

师:对了,这就是我们的家。我们都有家,家是每个人最熟悉的地方,也是世界上最温暖的地方。请大家把书翻到48页,今天我们一起走进我们的家。

二、课中体验,深化感悟

(一)引入话题,唤醒生活

师:我们一起看到第48页,这里有三张图片,观察观察这些图片,你们都在图片中看到了些什么呀?生举手回答看到的景物,每一幅图分别描述。哦,你观察得可真仔细!那你能猜猜这是什么地方吗?你觉得在那里有一些什么好玩的呢?生答,师补充。听了同学们的回答后,老师真想去这些地方玩玩!这些地方不仅好玩,它还是很多小动物的家呢!不信的话,我们就一起读读书本上的儿歌吧!

PPT出示儿歌,生齐读儿歌。

同学们读得真好!是啊,无论我们生活在那里,家乡总能带给我们欢乐和温暖。

(二)深入学习,体验生活

1、我爱我家——《父老乡亲》

师:今天,同学们表现得很好,为了奖励你们,老师决定带你们去一个小朋友的家里去看看。大家想不想看?

出示ppt小红家图片

师:这个小朋友叫小红,你们看看,她现在正在干什么呢?生举手回答。没错,小红正在给小鹅、小鸡们喂食呢!小红家在农村还是城市呀?生答:农村。你们怎么知道是农村呀?哪个同学跟我讲讲为什么

小红家在农村呢?生举手回答。哦,你可真是善于观察的好孩子。没错,小红家在农村,我们一起来读读她写的儿歌吧!

PPT出示儿歌,生齐读儿歌。

师:大家读得真有趣。看,又养鱼虾又养白鹅还种丝瓜,小红在农村的生活是如此的快乐!

2、我爱我家——《小城故事》

师:老师发现,小朋友们不仅善于观察,还善于思考,实在是太优秀了。所以,老师决定还要带你们去一个小朋友家里看看。你们想去吗?

出示ppt小明家图片

师:这个小朋友是小明。仔细观察图片,哪位同学能跟老师说说你从图中看到了什么呢?生举手回答。是啊,这是小明生活的小区里,大家玩得可真开心,老师又有一个问题了,小明家在农村还是城市呀?生回答。是啊,小明的家住在城市里。

我们参观了小红和小明的家,小红住在……生:农村,小明住在……城市。参观了他俩的家之后,你们有什么感受吗?生举手回答,师点评。

3、我爱我家——《一起去做客》

师:欢欢听说你们去小红和小明家参观,现在她也想邀请你们去他家看看呢?你们愿意到她家里做客吗?生答愿意,师提出要求:欢欢在说话的时候,要注意听清楚她说了一些什么?你们要认真听哦,不然找不到她的家啦。

PPT图片、音频演示 2遍

师:哪位同学可以告诉老师欢欢是怎样跟我们介绍的呢?生举手回答。欢欢告诉了我们她家里的地址。那聪明的同学们,你们再看看,欢欢说的地址包括了哪几个部分呢?生举手回答。欢欢说的地址包括了她所在的市(长沙市)、区(芙蓉区)、路(八一路)、小区(快乐小区)。有了这个地址我们可以找到欢欢吗?那同学们说说,欢欢告诉我们的地址清不清楚?生答。是啊,欢欢真是个细心的小女孩。我们平时描述自己的地址时也要详细、清楚,只有这样,别人才能准确地找到我们。

4、我爱我家——《我家在哪》

师:现在我们来玩一个游戏。每小组2个人,每位同学和自己的同桌为一组,告诉同桌你家的详细地址,请同桌去你家做客。小组里的两位同学都完成好了的请马上坐好。(师复述游戏规则,学生再全体复述)

选同学站起来演示,演示优秀的组给予奖励。

师:大家都很不错,详细地告诉了搭档家里的地址。可是,老师遇到难题了!有个朋友要到我家里来玩,可是老师刚来长沙,只知道自己家在这里(PPT出示图片),不知道我的家究竟在长沙的哪个区哪条路上?这可怎么办呀!

引导学生通过标志性建筑来说出自己生活的地方。

师:我们可以通过描述具体的地址来告诉别人我们的家在哪里,也可以通过自己家附近的标志性建筑来说清楚我们的家在哪。只要你能让别人明白你家的具体位置,你的方法都是很棒的!

师:同学们现在已经能清楚地告诉别人自己家的详细位置了,你们可真聪明。不过,老师想问大家一个问题。有一天,你正走在回家路上,一个陌生叔叔走过来对你说:“哎,小朋友,你长得真可爱!你可以告诉我你家在哪吗?叔叔过几天去你家找你玩玩!”这时你会怎么办呢?同学举手回答。对,同学们说得都很有道理。我们千万不能把自己家的详细地址告诉陌生人,一定要注意安全,要学会保护好自己。

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关于本教案的常见问题

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