资料摘要
5 健康游戏我常玩教学目标：1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏教学重难点级关键：让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣教法：通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏或益智游戏中教学准备：一些游戏道具
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5 健康游戏我常玩教学设计案例
未知
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关键词：5 健康游戏我常玩教学设计案例
正文
5 健康游戏我常玩
教学目标：
1.学习如何辨别健康游戏与不健康游戏
2.引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣
3.辨别什么样的环境适合什么样的游戏
教学重难点级关键：让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣
教法：
通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏或益智游戏中
教学准备：
一些游戏道具翻绳、跳棋…… 准备不同的天气、身体、人员条件图片
教学时数：2课时
教学过程设计：
第一课时
小组讨论
今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因
发言后老师总结游戏的类别。
辩论大会
将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏，说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点，讨论后轮流发言。
老师总结
当同学们热衷于某一个游戏
时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。
板书设计
游戏大辩论
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