12 我的环保小搭档说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《道德与法治》我的环保小搭档第一课时教学设计授课人：黄瑛授课时间：授课地点：二年级教室教学目标：1、了解环保的基本常识； 2、给学生们灌输绿色环保的理念； 3、让学生们找一找身边的环保搭档。教学重难点引领学生在自己生活中寻找环保小搭档，形成绿色生活的观念。学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生

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所属课文：12 我的环保小搭档

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2018-05-28 15:18:00

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学校：宣威市倘塘镇三岔村完全小学校

12 我的环保小搭档说课稿【一等奖】

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2018-05-28 15:18:00

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关键词：12 我的环保小搭档说课稿【一等奖】

正文

《道德与法治》我的环保小搭档第一课时教学设计

授课人：黄瑛

授课时间：

授课地点：二年级教室

教学目标：

1、了解环保的基本常识； 2、给学生们灌输绿色环保的理念； 3、让学生们找一找身边的环保搭档。

教学重难点

引领学生在自己生活中寻找环保小搭档，形成绿色生活的观念。

学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。

教学过程

1、

理解环保的意义

（1）师：地球是我们唯一的家园，这个大家庭的资源也是有限的，需要大家的爱护。【播放视频】（2）通过本单元前三课的学习你知道什么是环保吗？仔细听歌曲，在其中你一定能找到答案【播放视频中的歌曲】。

如：节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流；

一水多用——不浪费资源，让水重复使用；

随手关灯——省一度电，少一份污染；

等等……

（3）师：小朋友们，小林也和你们一样想成为环保小天使，可是他说……【师出示课本上的图——如果有个帮手就好了】

（4）师【出示课题：12.我的环保小搭档】：下面我们就去寻找我们的环保小搭档吧。

2、教师引导寻找

（1）我们来看一段公益广告.看看这些小朋友有什么样的环保搭档呢? （2）猜一猜：两个小朋友的环保搭档分别是什么?说出理由

指名学生回答，说出这一物件成为环保搭档的理由。

（设计意图）低年级的学生对猜一猜的活动很感兴趣,激发学生学习的热情。

（3）找找你身边的环保搭档。

小组学习:每个同学找找自己的环保搭档,说给同桌的小朋友听.要说出理由. 3、回家找找家人的环保搭档. (1)猜猜老师的环保搭档

师：这是我的“百宝箱”，里面是我的环保搭档，猜猜是什么呢？【老师拿出一个纸盒子：酸奶瓶——种绿萝；废旧打印纸；】还有这个呢【展示课件图片】——家里的水桶存着洗衣服的水；种花的是用过的快餐盒……

想想为什么是我的环保搭档? (2)回家之后,找找家人的环保搭档,下节课上进行展示. 4、板书设计

12.我的环保搭档

节约

环保保护

再利用

关于本教案的常见问题

Q：12 我的环保小搭档说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 我的环保小搭档》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12 我的环保小搭档说课稿【一等奖】