Unit 2 That man is short.名师教学视频（文字实录）

Unit2 That man is short.教案

Teacher: Daisy 教学目标：

1.

知识目标：

①学生能够听说读新单词tall, short, big, small, fat, thin, this, that。

②学生能够掌握句型

This…is… , That… is… . 2.

能力目标：

学生能够熟练表达/运用

This/That… is…

句型。

3.

情感目标：

①

让学生能够对高矮胖瘦等不同特质的同学，都能够团结友爱；对待动物要充满热爱之心。

②

让学生能在英语的学习中建立自信心，热爱学习。

教学重难点：

1.

tall, short, big, small, fat, thin, this, that等相反词的听说读。

2.

This/ That… is…

句型的运用

教学准备：

课本，PPT，球，录音机，磁带

教学方法：

导入法，游戏教学法，全身反应法，合作学习法

教学步骤：

Warming-up and lead-in

①

与学生打招呼，简单问候。

②

唱跳boy& girl.

At the end of the song, a girl says “I am a girl. I’m tall.”A boy says “I am a boy. I’m tall.”

③

T: Who is tall? Who is short? It’s not important. No matter what we are like, we are always friends. Yes?

Ss: Yes.

T: Of you two, I can’t say who is tall or short. But today in our new lesson, you can see that man is short at first sight.

( PPT展示课题，并板书Unit2 That man is short.)

T: Let’s learn our new lesson. Unit2 That man is short.

Presentation

New words:

T: First, let’s look at the new words. ( PPT Peggy and George) Do you know them?

Ss: Yes, 佩奇和乔治。

T: Good, they are Peggy and George. Look, Peggy is…and George is…. ( 引导学生说出tall and short)

T带读3遍，T做tall的动作，Ss做short的动作，然后交换动作互动，操练。

( PPT a mother’s hand and a baby’s hand) T: Look, this hand is … and this hand is… (引导学生说出big and small)

（做大小的相应动作操练）

( PPT 熊出没里的吉吉国王和毛毛

) T：Look at these two monkeys. This one is named …(学生:吉吉). Jiji is …( 导出fat). This monkey is named… ( 学生：毛毛

) . Maomao is ( 导出thin)

（分别找出班上一个较胖和较瘦的学生，谁出现就说出相应的单词）

( PPT 该班学生坐在教室的照片) T：

Look , this student is…( T指向第一排的一个学生)，Look, that student is…( T指向最后一排的一个学生)

(T与学生一起认识靠近的学生，和远处的学生，反复使用this/ that)

New

Dialogues:

( PPT 课本里对话的图片) T：What can you see in this picture?

Ss:… ( 鼓励学生踊跃发言

)

T：Wonderful, we can see two men and two monkeys. Just now, we learnt “tall, short, fat, thin, big, …”( 引导学生回顾刚学过的几对反义词) Use “This/That… is…

Practice

T: (与学生一起总结) This man is tall. That man is short. This monkey is small and thin. That monkey is big and fat.

T: Listen to the tape.( 第一遍just listen, 第二遍，跟读) 老师带读两遍让学生自由读。

（PPT 三组高矮，胖瘦，大小不同的熊猫图片）T示范一组，学生两人一组表述图片。

（PPT 三组不同的动物高矮胖瘦大小各不同）让三组中各选一个代表，抽取一幅图，每组说一幅图。T从每组中抽两对同学上台说并表演。

Consolidation and Homework T: What do you learn today? (让学生自己总结

)

布置作业

a.

本单元《阅读训练》轻松练一练第一题，第二题。

b.

从三组相反词中，选出一组，画出代表其意义的图片。

Unit2 That man is short. tall

big

fat

this short

small

thin

that

This/ That … is … .