11.大家排排队名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

11 大家排好队教学目标：1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。教学重点：让学生体会还是排队好。教学课时：第一课时教学准备：课件、作业本活动流程：一、游戏导入新课。（领新本子的游戏）1、谈话：孩子们，这节课我们要用新本子，请你们自己上讲台来

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所属课文：11.大家排排队

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2026-01-29 02:47:36

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学校：黔江区实验小学校

11.大家排排队名师课堂实录

未知

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关键词：11.大家排排队名师课堂实录

正文

大家排好队

教学目标：

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

教学重点：

让学生体会还是排队好。

教学课时：

第一课时

教学准备：

课件、作业本

活动流程：

一、

游戏导入新课。（领新本子的游戏）

1、谈话：孩子们，这节课我们要用新本子，请你们自己上讲台来拿。孩子们纷纷上台领本子，看到乱哄哄的场面就喊停，让孩子们回到自己的座位上。生交流，说说自己喜欢哪一种发作业本的方式？为什么？(课件出示书上P42页图片)从而引出课题，大家排队好。（师随机板书课题）

2、生齐读课题。

二、活动一：让生明白公共场合为什么要排队。

师：生活中总有些地方要排队。你知道这是为什么吗？

课件出示公共场所排队的图片。生讨论：

为什么他们要排队？

生小组交流后再结合书上P43的插图理解排队的好处。那不排队又会发生什么呢？结合书上的方框里的事例和视频（课件出示）谈谈不排队的坏处。

三、活动二：举例子，演一演。

让孩子们说说自己有什么体会。

全班学生讨论：公共场所为什么排队？

老师谈谈自己坐公交车遇到的真实事例，然后师生一起表演插队买票的情景。

四、首位照应：收本子的游戏。

要求孩子们把课前拿的本子交回去，看看孩子们是不是排队交上去的，及时表演做得好的孩子。

五、读排排队儿歌。

排排队

排排队，有秩序。

排排队，守公平。

排排队，保安全。

排排队，是文明。

排排队，好学生。

排排队，好公民。

六、教师小结：

孩子们，在公共场所，当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，讲文明，讲公平，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

板书设计：

11、大家排好队

安全

文明

秩序

公平

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：11.大家排排队名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.大家排排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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