Unit 2 Daming flies a kite in the park.教学实录及点评

Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. 新安县新城试验学校 裴丽娜

教学目标：

1、能听说读写以下单词：park, lake, swim, snow. 2、在用方位介词正确表达不同的地点。

3、能模仿课文，运用重点句型进行扩展性的情景会话.

教学重难点: 1、第三人称单数的动词使用,如：fly, swim, walk, go. 2、in、on的正确使用。

教具准备:教学磁带、教学挂图和单词卡片。

教学过程：

Step1: Greetings and warming. （1）

play a game. Listen and do. practice“on, in, under”。

T: Put your nose on the pencil box. Put your hand on your head.Put your foot on the desk.”老师发出指令后，可以问学生：“Where’s your nose? Where’s your hand? Where’s your foot?”让学生做出回答。

(2) chant《Seasons》复习季节. 春天，春天spring, Spring, spring百花开；

夏天，夏天summer, summer，summer好炎热；

秋天，秋天autumn, autumn, autumn好凉爽；

冬天，冬天winter, winter, winter雪花飘。

T：“How many seasons are there in a year? What are they?”复习四季的单词。问学生：“What do you do in spring/summer/autumn/ winter?”根据学生的回答继续问：“Where do you...?”

Step2: New teaching. (1)Now let’s listen to the tape and answer my questions. Show pictures.

“What does Daming do in spring/summer/autumn/winter?”（出示课件）熟悉课文内容。再放录音，出示Daming活动的图片，请学生根据录音内容将图片贴在相应的季节图片处。

（2）talk park: Where do you fly kites? Which park do you like in xin’anxian? lake: How about this lake? what colour is it? 学生自由说一说。 Step3、Teaching text （1）播放录音，请学生模仿跟读。以小组为单位朗读。根据黑板上的图片描述课文内容。

(2)以小组为单位表演课文。学生可以分工合作，尽力创设情境，展示课文内容。

(3)根据黑板上的图片提问：“Where does Daming fly kites?”学生回答：“He flies kites in the park.”在小组内针对其他图片进行练习。提醒学生注意第三人称单数形式。

Step4、Do the exercises 仔细看图和提示，在小组内开展问答练习。

Step5:拓展练习

写出下列单词的第三人称单数形式。

fly (flies) swim (swims) go (goes) walk (walks) Step6:Homework: 描述自己四季的生活。

板书：

Module8 Unit 2: Daming flies kites in the park. fly (flies) a kite in the park. Daming swim (swims) in the lake. go (goes) fishing under the tree. walk (walks) on the snow.