8 安全地玩教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

《安全地玩》教学设计教学目标： 1、知识与能力 (1)能预见危险并且能正确处理。 (2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。 (3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。 2、情感与态度激发热爱生命、珍惜生命的情感。 3、行为与习惯 (1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

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2018-05-11 14:40:00

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学校：阿荣旗那吉屯第三小学

8 安全地玩教案设计（一等奖）

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2018-05-11 14:40:00

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关键词：8 安全地玩教案设计（一等奖）

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《安全地玩》教学设计

教学目标： 1、知识与能力 (1)能预见危险并且能正确处理。 (2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。

(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

2、情感与态度激发热爱生命、珍惜生命的情感。

3、行为与习惯 (1)

预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。 4、过程与方法通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。教学重难点 1、重点： (1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

2、难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。教学准备：多媒体课件小奖章笑脸

教学课时：二课时教学过程：活动一、我的玩具安全吗？

1、课前互动：（“坐直” -- “趴下”、

“

举右手” --“举左手”、

“双手举起来” --“双手放下”） 2、师：同学们平时你们在家都玩什么玩具呢？（请学生进行讲述） 3、师：谈谈你在玩的过程中的心情和感受。（有愉悦的感受，也有不愉快的经历）

（学生自由发言) 同学们说得可真好，看样子同学们都很会玩，玩的快乐能让我们健康成长, 让我们身心愉快，玩具给我们带来快乐的同时它是不是也存在着一些安全隐患呢？小组讨论下说说它可能会给我们带来什么样的危险？

【设计意图：激发学生的学习兴趣，感受玩带来的乐趣，关注玩带来的安全隐患。】活动二、我们在哪里玩？

1、请同学们说说你们都愿意在哪里玩？（请学生进行讲述）

2、请你们帮老师判断下面的这些小朋友玩的地方安全吗？课件出示主题图P30。（如果安全我们做双手举起的动，如果不安全我们做双手在胸前交叉错的手势并说出为什么？）（学生自由发言) 3、找一找，学校里可能哪些地方有危险，不能玩。

【设计意图：激发学生的学习兴趣，注意在哪里玩才能更好的感受玩

带来的乐趣。】活动三、玩游戏

守规则

说说你们平时喜欢玩什么游戏？

捉迷藏故事

出示一组图片让孩子们讨论这样玩，行吗？

小组讨论：

从平时玩的游戏中选一个游戏，讨论下，玩这个游戏注意什么？

【设计意图：激发学生的学习兴趣，知道遵守游戏规则才能更好的感受玩带来的乐趣。】四、课堂小结人最宝贵的是生命，父母给予我们生命，让我们感受到灿烂的阳光，呼吸到新鲜的空气，享受到美好的生活。然而，生命就像一朵娇嫩的鲜花，稍不注意保护它就会受到伤害。同学们，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护我们的亲人和朋友们，多一份平安，就多一份健康。

板书设计：

安全地玩

选择安全的玩具

在安全的地方玩

遵守游戏规则玩

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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