Unit 2 Does Lingling like oranges?教学目标

Module4 Unit2《Does Lingling likes oranges？》

一、教学目标

1．情感目标（Emotion aim）：

(1)培养学生的文明礼貌习惯，增进师生间的感情，营造良好的英语学习氛围，以激发学生学习英语的兴趣和对生活的热爱。。

(2)培养小组间的合作意识和竞争意识，鼓励学生的大胆展示才能，激发学习英语的积极性。

2.知识目标（Knowledge aim）：

(1)认读句子

——Does she like oranges? ——Yes, she does./No, she doesn’t. ——A: Does Sam like pears? ——B: Yes, he does./No, he doesn’t. (2)识记单词

doesn’t=does not banana pear orange apple 3.能力目标（Ability aim）：

(1)发音准确，能听懂录音。

(2)学习运用第一人称、第三人称来询问和回答喜欢的食物，学习使用助动词do, don’t, does, doesn’t。? (3)会运用本课单词谈论并询问自己和他人的喜好,培养学生英语日常交际运用能力。重点：句型：Does he/she/人名 like…?? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.? 2．难点：熟练运用Does he/she like…?及其答语谈论并询问他人的喜好。? 二、教学过程

Step1【热身复习】

1.复习旧知。

米饭rice喷喷香

肉是meat 最解馋

鱼是fish 营养多

Milk 牛奶真好喝

面条noodles细又长

不挑不拣身体棒。

Step2【讲授新知】

1 出示新单词

banana pear orange apple 分别把这些单词变成复数形式

2 请一个女同学李冰起来回答Do you like oranges? 李冰回答Yes,i do. 由李冰的回答引导学生过渡到第三人称Does Lu yongshi like oranges?老师问，刚才李冰回答，她是喜欢还是不喜欢？学生回答，她说她喜欢。老师接着说那在这句第三人称单数的提问中，我们应该怎么样回答呢？李冰是女生还是男生呢？学生回答，李冰是女生，所以回答时要用she.因此，Does Lu yongshi like oranges ? 我们应该回答Yes, she does. 请一个男同学张杰起来回答Do you like bananas? 张杰回答No,he don’t. 从张杰的回答引导学生过渡到第三人称Does He yongpeng like bananas?老师问，刚才张杰说他喜欢还是不喜欢呢？学生回答，张杰说他不喜欢香蕉，老师接着说，那么在这句第三人称单数的提问中，我们应该怎样回答呢？老师再问，张杰是男生还是女生？学生回答，张杰是男生。那这句话我们应该怎样回答呢？学生说No, he doesn’t. 3 四个同学一个小组，调查讨论小组成员是否喜欢banana pear orange apple 这四种水果。

例如 Does He zeqing like apples? Does He moji like bananas? Does He zedong like pears? Does Lu yuanguang like oranges ? 发调查表给各个小组，5分钟时间调查讨论，整理答案。

请各个小组代表，依次站起来总结调查的结果。

Step3 【总结本课并布置作业】

这节课我们学习了 apple pear banana orange 这四个新单词，并讲了它们的复数形式，同时我们重点学习了Does Lu yongshi like oranges? Does He yongpeng like bananas ?这两个句型。