本章复习与测试教案和学案内容

第二章：匀变速直线运动的研究复习教学设计

一、设计思想 本节课是第二章的概括和总结，

所以通过本节学习要让学生对本章内

容要有一个全面了解。

根据新课标的要求，

并且照顾到学生的具体情

况，本节课所采用的教学方式以学生归纳为主，教师总结为辅。在归

纳知识体系过程中要体现学生的主体性，

让每个学生都能主动参与学

习。事先可以先让学生总结，课上进行交流，互相补充，争取形成知

识网络。

在总结匀变速直线运动位移的公式时教师还要强调公式得出

过程，渗透极限思想，为以后学习打下基础。最后利用一些习题进行

巩固，使学生能够应用总结出的结论、公式解决具体问题，提高利用

所学知识解决具体问题的能力。

二、教学设计流程图 1、由学生总结本章知识体系，教师进行引导。

2、利用习题巩固知识。

三、教学目标 （一）

知识与技能：

会使用打点计时器、

会对纸带数据处理和测量瞬时速度的方法

利用匀变速直线运动的规律分析、解决实际问题

理解匀变速直线运动的 v-t 图象，会用图象处理实验数据

掌握重力加速度的方向、

在地球上的不同地方重力加速度大小

不同、通常情况下 g 的取值 5．

掌握自由落体运动的特点及规律、

会用自由落体运动的特点规

律解决实际问题 6．

了解伽利略对自由落体运动研究的科学方法和实验构想

过程与方法 （二） 1．

通过对所学实验的复习，

理解小车在砝码拉动下运动的特点及

规律，体验物理研究的科学思维方法 2． 3．

通过对匀变速直线运动规律的复习，会分析、解决一些问题

通过对自由落体运动的复习，理解其特点、规律，会分析、解

决一些实际问题，理解在物理中对一些问题理想化的研究方法 4．

通过对匀变速直线运动

v-t 图象的复习，

培养学生在物理中用

图象法解题的思维，认识数学工具在物理学发展过程中的作用。 （三）情感、态度与价值观

通过对实验的理解，体验物理研究的科学思维方法

通过作图，培养严谨的科学态度，初步体验到科学的简单美

通过对实际生活中的观察，

体验

“自由落体”

在生活中的奥妙，

体会科学的力量 4．

通过学习伽利略对自由落体运动的研究，培养学生热爱科学、

勇于探索、坚持真理的高尚情操 四、教学重点与难点 （一） 1． 2． 3．

教学重点：

匀变速直线运动的规律

匀变速直线运动的

v-t 图象

自由落体运动的特点规律 （二） 1． 2． 3． 4．

教学难点：

探究小车在砝码的拉动下速度随时间的变化规律

如何从图像中得出匀变速直线运动位移公式

匀变速直线运动的

v-t 图象的应用

自由落体运动的特点规律

五、教学方法及教学过程 （一）

课题引入

前几节课我们对本章内容进行了详细的探究与分析，今天咱们对

本章内容做一个小结复***家想一想，在本章中大家学到了那些

知识？（学生进行总结、归纳，教师引导。

） （二）

知识归纳总结 1、探究小车的速度随时间变化的规律

实验装置、探究方法、数据处理、实验结论、注意事项

教师重点强调数据的处理方法 2、匀变速直线运动

①匀加速直线运动（a、v 同向）

②匀减速直线运动（a、v 反向）

教师强调加速度的符号问题 3、匀变速直线运动规律

①速度公式：v=v0+at v-t 图象是一条倾斜的直线

教师强调在图像上如何求加速度，怎样表示位移，渗透极限思想，也

让学生体会数学对研究物理问题所起的巨大作用

②位移公式

x=v0t+ at2= 1 2 v0 ? v t 2 ③速度与位移的关系 v 2 ? v0 2 ? 2ax ④时间中点的瞬时速度 v t = v = 2 ? v0 ? v 2 ⑤

扩展： v0=0 的匀加速直线运动比例关系

Ⅰ.连续相等时间内的位移比： s1 : s2 : s3 : ? ? 1： 3： 5： ? Ⅱ.前 1s 前 2s 前 3s……前 ns 位移比： sⅠ： sⅡ： sⅢ：

……sn=1:4:9:…… n2 （根据学生情况可以增加其他比例关系） 5、自由落体运动

①定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

重力加速度： g ②速度公式：v=gt,v-t 图象是过原点，斜率为 g 的倾斜直线

③位移公式： x ? gt 2 , ④速度与位移的关系 v 2 ? 2 gx 6、伽利略对自由落体运动的研究

（三）课堂练习 1 2 1．某物体由静止开始做直线运动，其速度-时间图象如图 1 所示，则

物体运动

8s 内的位移大小为

是

，2s-5s 的加速度是

，物体在 0-2s 的加速度

，5s-8s 的加速度是

。 2．

一个运动员在百米赛跑中，

测得他在 50m 处的瞬时速度是 6.0m/s， 16s 末

到

达

终

点

时

的

速

度

为 7.5m/s ，

则

全

程

的

平

均

速

度

大

小

为 30 20 10 O 1 2 3 4 图1 5 6 7 8 t/s 。

v/m·s ?1 3、一辆汽车以 1m/s2 的加速度行驶了 12s，驶过了 180 m。汽车开始

加速度是多少？ 4．飞机着陆后运减速滑行，它滑行的初速度是 60m/s，加速度大小

是 3m/s2，求着陆后 30s 飞机滑行的距离。

（扩展） 1．一物体在水平面上以恒定的加速度运动，它的位移与时间关系是 s=24t-6t2,则它的速度为 0 的时刻应是 s。 2．

一个初速度为零的匀加速直线运动的物体，

第 3s 内的位移是 20m，

则第 6s 内的位移是

六、板书设计 m。 第二章：匀变速直线运动

一、探究小车的速度随时间变化规率

律化的规律 二、匀变速直线运动规律

三、自由落体运动

四、伽利略对自由落体运动的研究 七、教学反思

八、点评