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绪论:物理学与人类文明教材分析:“物理学与人类文明”中的“物理学与其他科学”、“物理学与社会进步”、“物理学与思维观念”、“物理学的未来”,全景式地展现了物理学与人类文明的方方面面以及社会发展、观念转变的作用与影响,给绪论课提供了教学的素材。学情分析:刚进高一的学生,在初中已学习了两年的物理知识,对

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物理学与人类文明国家获奖教案

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物理学与人类文明国家获奖教案

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关键词:物理学与人类文明国家获奖教案

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绪论:物理学与人类文明

教材分析:

“物理学与人类文明”中的“物理学与其他科学”、“物理学与社会进步”、“物理学与思维观念”、“物理学的未来”,

全景式地展现了物理学与人类文明的方方面面以及社会发展、观念转变的作用与影响,给绪论课提供了教学的素材。

学情分析:

刚进高一的学生,在初中已学习了两年的物理知识,对物理学有了初步的了解。绪论是他们接触高中物理的第一堂课,他们充满好奇与新鲜感,并且有不小的期待。通过本节的教学,重在激发学生学习物理的兴趣,同时使他们对高中物理有个大致的了解,并做好学习高中物理知识的准备。

设计思路: 绪论课不是对课本的讲解,要根据教学目标、针对学生知识起点和思维、心理特点设计教学。

教学策略:

1、综合运用学生自学,教师实验、讲解,学生讨论的教学方法;

2、重视实验对学生学习兴趣和思维的激发;

3、注重典例分析,让学生体验研究方法;

4、在总结初中学习方法的基础上,明确高中学习的基本要求;

教学目标:

1、了解物理学对人类文明、社会进步的影响;

2、认识物理学在学科中的基础地位;了解物理学与其他科学和技术的关系;

3、了解物理学研究哪些问题,知道高中物理与初中物理在内容与方法上的区别;

4、知道高中物理学习的基本要求。

教学重点:

了解物理学研究哪些问题;了解物理学与其他科学和技术的关系;了解物理学对人类文明所起的作用。

教学难点:

怎样才能学好高中物理;

教具准备:

多媒体系统,视频资料

教学过程:

导入:千禧之年,加拿大的《环球邮报》请世界各国的读者评选,从公元1001年至今,1000年来对整个世界影响最大的100位名人。猜猜看是谁荣登榜首?是!爱因斯坦。杰出的物理学对人类社会进步的影响,被全世界公认!2004年6月,联合国大会通过了2005年为世界物理年的提案

思考:

大家在初中已经学习过《科学》,谁能告诉我?物理学是研究什么的?

为什么要研究物理学?

物理现象奇妙无比,举例(播图片)

一、物理学的研究对象

物理学的研究对象物物理-顾名思义理-物体、物质-道理、规律物质内部结构及其运动规律一般分类:力、热、电、光、原

物理学研究的最大对象——宇宙

宇宙起源于大爆炸,可用望远镜观察宇宙,哈勃望远镜是有史以来最大|、最精确的天文望远镜,其观察能力等于从华盛顿看到1.6万千米悉尼的1只萤火虫

物理学研究的最小对象——微观粒子;研究微观粒子的工具:显微镜

二、物理是自然科学的基础学科

物理学的发展,促进了技术的进步,引发了一次又一次产业革命。物理学是自然科学的基础之一,物理学的研究成果和研究方法,在自然科学的各个领域都

起着重要的作用。现代物理学更是成为高新科技的基础。

物理学是现代技术的重要基础物理学现代通信技术图-11电子与计算机技术图-10生物技术图-12航天与空间技术图-13激光技术图-14

三、物理学对推动社会发展有重要作用

物理学作为科学技术的基础,对人类社会的进步起着十分重要的作用,历史上许多与物理学直接相关的重要技术发明,推动了人类社会的进步。比如

1、蒸汔机的发明

2、电能的开发与利用

3、核能(我国的的秦山核电站)

四、介绍高中物理学习的内容

高中阶段研究的物理学光学原子物理学选修3-5选修3-4选修2-3选修1-2选修1-1选修3-3选修3-2选修3-1热学理科选修共同必修电学文科选修选修2-2选修2-1必修2必修1力学

五、学习物理的建议

学习物理的方法“物理难学”,这是不少中外学生的想法。公式:天才=效率×时间天才效率时间成功者的别名兴趣+方法勤奋、刻苦

如何学好高中物理学?认真听讲,独立思考做好实验,做好练习收集学案,急时复习认真阅读,学会自学预习—听课—复习—作业—加深—归纳小结认真+方法

结论1、物理学是自然科学的基础之一。2、物理学是现代技术的基础。3、物理学推动了社会的发展。4、物理学为进一步深造打下坚实的基础。5、养成良好的思维习惯。

这是一片希望的田野祝愿同学们在庵埠中学学习进步、生活愉快祝愿同学们三年后考取理想的大学

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关于本教案的常见问题

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