资料摘要
（一）课题1.蚕卵里孵出的新生命课型新授课（二）教学将从蚕卵里孵出；在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，目标（三）课时计划）（四）教学重点（五）教学难点（六）教学方法一、导入（一）知识回顾，激发兴趣1.引导回顾，唤醒旧知：同学们，我们上学期饲养过蜗牛，以讲授、观察、讨论、操作法为主。观察蚕卵及了解
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- 2018-04-09 09:26:00
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蚕卵里孵出的新生命优质课教学设计
未知
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关键词：蚕卵里孵出的新生命优质课教学设计
正文
（一）课题
1.蚕卵里孵出的新生命
课型
新授课
（二）教学将从蚕卵里孵出；在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，目标
（三）课时计划）
（四）教学重点
（五）教学难点
（六）教学方法
一、导入
（一）知识回顾，激发兴趣
1.引导回顾，唤醒旧知：同学们，我们上学期饲养过蜗牛，以讲授、观察、讨论、操作法为主。
观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
小蚕孵出后就要吃食物。
1课时
了解蚕卵的颜色、形态、大小等；蚕卵里孕育生命，新的小蚕（七）教学那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长过程
包含（教呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？
2.激发兴趣：今天老师给大家带来了一份礼物（出示蚕卵），师活动，学知道这是什么吗？
生活动）
（二）提出疑问，揭示课题
同学们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？今天我们就来学习关于蚕的知识——蚕卵里孵出的新生命。
二、观察蚕卵
1.观察要求：小组合作，用放大镜仔细观察蚕卵，并从颜
色、形状、大小等方面在小组中说说蚕卵的特点。
2.学生开始观察活动，教师巡视指导。
3.学生汇报交流。
4.根据学生汇报，教师整理补充：蚕卵近似圆形，蚕卵的中心处是凹下去的，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色。黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
三、从卵里出来的小生命
1.小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?我们要怎样饲养它呢？
2.思考小蚕的孵化和什么条件有关？
3.汇报交流。
4.自学课本23页。
5.自学汇报：教师引导，说说怎样为迎接新生命做准备？为什么？以及注意事项。
四、指导学习观察和记录的方法
蚕的生长变化是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。课外观察蚕卵的变化，观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。
五、课堂总结
通过本节课的学习，你有什么新的认识和收获？
（七）教学过程
包含（教师活动，学生活动）
（八）作业布置
1.填一填。
（1）蚕的生命是从(
)开始的，一个蚕卵就是一个（
）。
（2）蚕卵在适宜的( )和( )下才能孵出小蚕。
（3）我们观察到蚕卵的形状是( )的。
2.判断。
（1）刚孵出的小蚕就要吃食物。
（
）
（2）刚孵出的小蚕要用手赶快把它拿到盒子里。 （
）
（3）为了不让蚊虫叮咬小蚕，我们要经常喷洒杀虫剂。
（
）
（九）板书设计
1.蚕卵里孵出的新生命
颜色：淡黄色或紫黑色
观察蚕卵 大小：芝麻大小
形状：扁圆形
（十）教学
反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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