税率公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

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税率公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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关键词：税率公开课教案（教学设计）

正文

第二单元百分数

第3课时

税率

例3 教学内容

课本第10页例3及相应的“做一做”。

教学目标

1．了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。

2、通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。

3．通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣。

4．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。

教学重点：

理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。

教学难点：

将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

教学准备

请学生课前收集有关纳税的信息；有关的课件。

教学过程

一、情境引入

1．（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？

2．谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？

二、探究新知

1．理解“税率”的含义。

（1）自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。

（2）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？

（3）介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。

2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。

（1）课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

①读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）。

②学生独立完成。

③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

营业额×税率＝营业税。

（2）练习：出示教材第10页“做一做”。

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。

②学生独立解决问题。

③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

（总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。

（3）对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。

三、巩固练习

课件出示教材第14页练习二第6、10两题。

（1）李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？

（2）小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

①学生独立完成。

②集体交流反馈。

③对比两题，看看两种交税方式有什么不同，想想计算时要注意什么。

四、总结评价

今天这节课我们学了什么？在解决这类问题时我们要注意什么？

资料摘要

税率公开课教案（教学设计）

税率公开课教案（教学设计）

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关于本教案的常见问题

Q：税率公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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