资料摘要
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。3我们先看到了根共 1 课时课题课型新授课时第 1 课时 用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；学习目标用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：我们先看到了根
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 717
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-03 15:43:00
- 来源学校
- 学校：沛县张寨镇王集小学
我们先看到了根优秀教学设计说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我们先看到了根优秀教学设计说课稿
正文
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
3我们先看到了根
共 1 课时
课题
课型
新授
课时
第
1
课时
用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；学习目标
用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。
重点、难点：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。
学情分析
易混、易错点：根的生长变化
学生认知基础：植物根的生长必须依靠根
时间分配
教法与学法
学
15 讲 15 练 10
实验 探究
前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用教学准备
油、一颗有根有叶的小植物。
学生活动
教师助学
课后改进
讨论、交流
一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？
出示课件
提出问题
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动
教师助学
课后改进
教师指导：观
认真观察玻璃杯里种植的四季豆，有什么发现察
呢？
四季豆的生长情况
讨论、交流
根据学生的通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎汇报小结
和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速
研究植物的度快。
实验步骤如下：
根有什么作①选择一棵带根的植物装入有水的试管用
中。
边讲边操
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
作。
③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉
花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动
教师助学
课后改进
植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。
小结
答题练习：
课
后
根的生长特点。
检测反馈
得：很大一部分孩子非常聪明地参照课件，能够较准确地表达出植物失：有一小部分学生对根的实验不知该怎么表达。
反
思
纠：对一小部分学生，教师应耐心的引导。
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 15:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 717
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52822
来自：学校：沛县张寨镇王集小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：我们先看到了根优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。