8.用纸造一座“桥”优秀获奖教案｜教案在线预览

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用纸造一座桥教学目标: 科学概念：设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。过程与方法：经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。应用形状结构的知识及经验设计和制作。情感、态度、价值观：发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。发展尊重他人、认真倾听、敢于

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所属课文：8.用纸造一座“桥”

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2018-04-26 17:07:00

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学校：白银市白银区第十四小学

8.用纸造一座“桥”优秀获奖教案

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关键词：8.用纸造一座“桥”优秀获奖教案

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用纸造一座桥

教学目标: 科学概念：设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。

过程与方法：经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。应用形状结构的知识及经验设计和制作。

情感、态度、价值观：发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。

教学准备: 为小组准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。

教学过程：

一、检查学生合作带来的各种桥模型，请学生按照展览要求先报名，再统一在讲台前参展。

二、请各在座的评委检查制作的材料是否统一，然后讨论分别从几个方面去评价这些不同形状的桥模型？教师提出要求，板书如下：我们的桥展示评奖大会——最佳作品奖，最佳评委奖。最佳作品：描述分、比较分、承重分，总评分。单项奖：省料奖、美观奖、实用奖、参与奖。

三、准备怎样介绍自己的桥？下面的内容可供参考：

设计的想法是怎样形成的，出示设计图或设计过程。

应用了哪些形状方面的知识。

应用了哪些结构方面的知识。

我们的桥哪里受压力，哪里受拉力……

制作过程中遇到了什么困难，怎么解决的。

哪些地方限于技术，做得不够好。

哪些地方是具有明显的优势的。

关于本教案的常见问题

Q：8.用纸造一座“桥”优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.用纸造一座“桥”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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