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高平市东方红小学三年级科学下册高效课堂（导）学案课 题 种子变成了幼苗主备人王慧亮审核人课 时吴彩清执教人时间王慧亮 1. 能根据观察到的现象提出问题。学习目标 2.观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。 3.激发从事科学研究的愿望。学习重点学习难点能根据观察到的现象提出问题观察凤仙花幼
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种子变成了幼苗ppt课件教学实录
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关键词：种子变成了幼苗ppt课件教学实录
正文
高平市东方红小学三年级科学下册高效课堂（导）学案
课 题
种子变成了幼苗
主备人
王慧亮
审核人
课 时
吴彩清
执教人
时
间
王慧亮
1. 能根据观察到的现象提出问题。
学习目标
2.观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。
3.激发从事科学研究的愿望。
学习重点
学习难点
能根据观察到的现象提出问题
观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。
教师准备:刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）
实验器材
每组准备:生长四周的凤仙花、记录单。学习板块一：出土后幼苗的变化
教法、学法
学习过程
学习内容
学习板块一：出土后幼苗的变化
1．交流前三周里凤仙花苗的生长变化
2. 测量凤仙花植株的高度、叶的分布情况。
自主学习
学习板块二：我们的思考
思考课本10页的题，根问据自己所知道的知识回答。
活动预设
学习板块三：叶为植物提供“食物”
植物生长所需要的食物是从哪里来的？
指导学生学习科学书P11页上内容。
填空：
1.植物生长发育所需要的养料都
是（ ）提供的。
课堂检测
2.植物的叶子是（ ）的，这样（ ），植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
小问号：
拓展延伸
植物的叶子有什么作用？
板书设计
教学反思
改进措施
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关于本教案的常见问题
Q：种子变成了幼苗ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《种子变成了幼苗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。