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《税率》教学设计桦甸市向阳小学 王领导入：一周前我们全校师生共同观看了一部电影《厉害了？……》、电影中哪一内容给你留下的印象最深刻。电影中我们看到了中国桥、中国路、中国车、中国港和中国网等举世瞩目的成就完美彰显中国国力，大国雄姿、幸福时代，既让人落泪，亦叫人骄傲。中国国力的迅速提升，固然应感谢党的
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税率教学实录及点评
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关键词：税率教学实录及点评
正文
《税率》教学设计
桦甸市向阳小学 王领
导入：
一周前我们全校师生共同观看了一部电影《厉害了？……》、
电影中哪一内容给你留下的印象最深刻。电影中我们看到了中国桥、中国路、中国车、中国港和中国网等举世瞩目的成就完美彰显中国国力，大国雄姿、幸福时代，既让人落泪，亦叫人骄傲。中国国力的迅速提升，固然应感谢党的正确领导、也应赞美我国人民的伟大智慧、更应慨叹得是我国雄厚的经济实力。新时代各项建设的快速发展都需经济的支撑，那么建设的钱从哪里来呢？
对于这一问题有的同学比较茫然，有的同学说是靠税收，老师不得不称赞你很博学。
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。
这节课我们就学习一个与税收纳税有关的知识
《税率》
板书课题
为了便于理解和学习 我们先来了解一些概念 扫清学习障碍
……
那么什么是税率？
应纳税额与各种收入（如销售额、营业额…… ）的比率叫做税率。
税率是一种比率，谁和谁的比？
应纳税额：各种收入
（板书）
各种收入归根结底就是收入，可以是商场营业额、工资收入、劳动薪酬
甚至包括意外收入彩票中奖等等，统称各种收入。
从概念中我们可以得出税率的计算公式 那么应纳税额又是什么呢? 纳税问题一共涉及三种量 他们分别是
应纳税额、各种收入和税率，通过刚才税率的计算方法你能推倒出另外两种量的计算公式么？ 好简单记忆下 我们不仅要熟记三种量的关系，还要能认准会区分。
（说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?）
在日常生活中纳税问题通常分为3类
1：全额纳税（纳税范围为全部收入）
2：部分纳税（有免税部分，剩下纳税）
3：分层纳税（纳税分成格各个层次，可能有免税部分，
不同层次税率也会不同）
学习要循序渐进
我们由易到难先来学习全额纳税
例3、独立完成问题2 再来试试部分纳税
问题3 独立完成问题4 同学们掌握的还可以我们来提升难度举一反三
2 道 集体订正
巩固训练 填空、判断、2道应用题
难度升级
能力题一道 难度升级（分层纳税）
我的收获
填空
课堂小结
通过练习我们可以发现
其实求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的收入乘以相应的税率。
首尾呼应（税收政策）
作为小学生我们还不需要纳税
但我们要从小培养自己的纳税意识、调查生活中的纳税情况、外出就餐，买东西时要发票，促进纳税，多向周围的人宣传纳税的意义，鼓励符合条件的家人和朋友去纳税。为
国家发展贡献自己一份力量。
切身去做我们会发现其实为国贡献并不遥远，最根本的是你对此持有怎样的态度？
少年智则国智，少年强则国强少年雄于地球，则国雄于地球读书
下课，同学们再见。
让我们为中华之崛起而
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