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蚕的生长变化【教学目标】科学概念1.蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。2.蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。3.蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程与方法1.在观察中发现问题后,再进一步去观察。2.对蚕的生长变化进行预测。情感态度价值观1.发现生命的
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蚕的生长变化优秀教案板书设计
未知
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关键词:蚕的生长变化优秀教案板书设计
正文
蚕的生长变化
【教学目标】
科学概念
1.蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。
2.蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
3.蚕的生长情况和环境条件密切相关。
过程与方法
1.在观察中发现问题后,再进一步去观察。
2.对蚕的生长变化进行预测。
情感态度价值观
1.发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。
2.认识到在较长的一段时间里,坚持不懈地观察记录的重要性。
【教学重点】怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。
【教学难点】要鼓励学生全面、细致和科学地观察,必要时应该数一数、量一量。
【教学准备】
有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的图片或多媒体资料。
【教学过程】
一、导入新课
看书24至26页,思考下面的问题:
1、随着小蚕的成长,它会发生哪些变化?
2、什么叫蜕皮?蚕为什么会蜕皮?
3、蚕的外部形态由哪几个部分组成?
4、蚕快成熟了,它将会表现出哪些特征呢?这时,我们要为它准备些什么? 二、学习新课
1.交流蚕的生长变化
学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。(交流时,让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。)
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关于蜕皮学生一定有很多话要说,也有一些问题,希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化,(活动的目的提高对养蚕的兴趣。)
总结:蚕的变化有:1、颜色发生了变化2、大小发生了变化(体长、体重)3、吃食、排便的变化
2.蚕蜕皮
你知道什么叫蜕皮吗?蚕的一生从蚁蚕到结茧这前,要蜕几次皮?它为什么要蜕皮?
蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。
蚕从蚁蚕到结茧这前会蜕四次皮。
蚕蜕皮是因为蚕的外皮不会随着蚕体的增长而增长,所以当它的身体增长到一定程度时,蚕就会换下较小的旧皮。
蚕的一生是如何变化的
蚁蚕通过摄食迅速生长,体色逐渐变成青白色。生长到一定程度时蚕需蜕去旧皮,生长出较宽大的新皮再继续生长。
蚕在蜕皮过程中,新皮形成时需要睡觉,称为眠。
眠是划分蚕龄的界限,蚁蚕称1龄蚕,第一次眠后称2龄蚕,依次类推,第四次眠后称5龄蚕。眠期长短不一,从数小时到一天。眠期时蚕不吃不喝。
到5龄末期,蚕会逐渐停止取食,它会排空消化道,呈透明状,此时叫熟蚕。熟蚕开始吐丝结茧。
2观察蚕的外形和行为
(1)蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行,怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。
(2)讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。
总结:蚕的外形
蚕体是长圆筒形,由头、胸、腹三个明显体段构成。
头部:较小,位于蚕体的最前方,呈扁圆形。 胸部:头部后面的三个环节,胸部有三对胸足
,蚕进食时,帮助蚕把持桑叶。
腹部:胸部后面的环节,
腹部有4对腹足和一对尾足,是蚕的运动器官。
另外蚕头左右各分布有六只单眼,身体两侧有9对黑色的小圆点,是蚕的气门,是
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它的呼吸器官。
3.蚕还会长成什么样
预测蚕将会怎样变化,并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。(教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。)
蚕成为五龄蚕后,蚕将很快表现出熟蚕的哪些特征
?
蚕蜕皮四次后,成了五龄蚕,一般经过五到八天,它就会表现出老熟的特征:食欲减退,胸部呈透明状,随后完全停食,腹部也趋向透明,蚕体头部昂起,口吐丝缕,左右上下摆动寻找结茧场所。
为蚕吐丝结茧做准备
蚕就要吐丝了,我们应该为它准备什么呢?
为蚕准备吐丝的场所:用稻草扎小架子、用纸做圆筒或格子房。一旦发现蚕成熟了,就可以把它放在格子房或架子上。
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