冰融化了教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《冰融化了》秦玫课题:《冰融化了》第一课时教材分析：本节课是教科版《科学》教材三年级下册第三单元第四课，主要是带领学生经历对冰融化过程的观察，认识到冰融化的重要因素是热量。知识与能力：1.当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成

资料类型：教学教案文档

所属课文：冰融化了

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2018-06-09 00:29:00

来源学校

学校：昆明市盘龙区盘龙小学

冰融化了教学设计及说课稿

未知

2018-06-09 00:29:00

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关键词：冰融化了教学设计及说课稿

正文

《冰融化了》

秦玫

课题:

《冰融化了》

第一课时

教材分析：本节课是教科版《科学》教材三年级下册第三单元第四课，主要是带领学生经历对冰融化过程的观察，认识到冰融化的重要因素是热量。

知识与能力：1.当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

教学目标

过程与方法：1.观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。2.观测并记录冰块周围空气的温度变化。3.设计、选择、应用一个快速融化冰块的方法。

情感态度与价值观:

养成在实验观察中认真、细致态度；

教学重点：冰的温度升至0℃时开始融化

教学难点：冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水

互动过程

教学

时间

教学教师教学活动

学生学习活动

环节

媒体

安排

谈话：液态的水降到0℃一、就开始凝固成冰，那固态谈话自由发言

2分钟

的冰能重新变成水吗？需导入

要什么条件？

1.这节课我们就来观察冰的融化过程

二、活动1：观察冰的融化

1．读实验要求，弄清实验2.课件出示试验方法和观步骤；

察要求

2.分组实验：动手操作、多媒体

3．板书归纳：冰的温度升观察现象、记录数据。

至0℃时开始融化；在融化过程中，温度会长时间3.交流观察到的现象

保持在0℃，直至完全融化成水。

23分钟

1．小组讨论，汇报想法。

1.谈话：温度在0℃以上时，冰会融化成水，那我2.分组活动：取大小相同三、们怎么可以加快冰融化的的冰，分别装入一个透明活动速度呢？

的塑料袋中，封好袋口；2：加想法使袋中的冰迅速融

快冰2.好，那我们就来试试，化。

的融这些方法可行吗？

化

3.比赛：哪个组融化的3.计时，并记录每个组所快？

需的时间

10分钟

4.交流方法

1.谈话：在今天的活动中，1．思考问题，集体讨论，我们观察到冰的状态发生得出结论：是热量使冰的了变化

状态发生了变化。

四、归纳2.提问：是什么使冰的状2.发现：在袋里的冰融化

拓展

态发生了变化？

时，袋子外面产生了很多小水珠。

3.在今天的活动中，还观察到什么现象？

5分钟

1.冰的温度升至0℃时开始融化；在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直板书至完全融化成水。

设计

2.热量使冰的状态发生了变化。

关于本教案的常见问题

Q：冰融化了教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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