14 奇特的梦课件配套优秀教案案例

浙教版小学美术二年级下册第12课《奇特的梦》

一、教学目标：

1.通过梦境的创设，使学生的多种感官得到体验，感受梦的奇特与美妙。

2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境中的动物。借鉴美术语言，表达梦之色彩，梦之内容，梦之奇幻。培养其丰富想象力。

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。拓展创作思维。

二、教学重难点：

1.重点：引导学生感受梦境，进行大胆奇特的想像、幻想和创造。突显个性，力求创新。

2.难点：梦的色彩情感体验及画面的布局和梦中动物形象的塑造。利用色彩和构图表达自己的感受，作品新颖，生动，且富有艺术美感。

三、教学准备：

1.教师：课件，黑色彩笔，白色铅画纸，黑色卡纸，吸铁石。

2.学生：油画棒，水彩笔。

四、教学过程：

（一）、激趣导入

师：小朋友们好！昨晚

睡提好吗？有没有做梦呢？来讲讲你的梦！

师：王老师昨晚也做了个梦，梦见……

你们觉得王老师的梦怎么样？（奇特）揭示课题——《奇特的梦》！

（二）、欣赏画家的梦

师：梦里的世界与现实不太一样，它很神秘，也很奇特，梦中的事物也总是千奇百怪。不光小朋友爱做梦，王老师爱做梦，甚至连大画家

也爱做梦！

1、

出示夏加尔作品《冬日》

师：梦里画了些什么？说说画家的梦和我们的生活有什么不同？（发现夸张）

2、

出示夏加尔作品《我与村庄》

师：这个梦里画了什么

，你发现这个梦奇特在哪里？（叠加）

3、

出示几米作品

你知道这个梦中的小女孩在做什么吗？在哪里呢？（一步一步展示出来）

（三）老师范画

师：看了画家的作品，老师也想把自己的梦画下来

(四)欣赏同龄小朋友的画

1、师：跟我们同龄的小朋友也按耐不住，他们已经开始在做梦了，我们一起去看看他们梦到了什么

？

2、还有一位小朋友画了这两张梦，比较一下你喜欢哪

一张，为什么？

（五）让小朋友在现场做一个梦

1、请小朋友闭上眼睛，听着音乐，做一个梦

师：梦中的出现的场景可以是我们从未见过的场景，梦实在太神奇了，

欣赏了别人这么多的梦境之作，你们想不想做梦？

师：（课件出示奇特的梦之梦中的动物。）闭上眼睛，让我们也来做一个奇特的梦！（课件播放梦境音乐）

2、说说自己的梦

（六）学生创作

1、用记号笔把自己梦到的奇特的梦画下来，可以用到夸张、叠加等表现手法？（用记号笔）

2、展评同学的作品

（七）欣赏梦的色彩，是恐怖的，还是开心的？

欣赏画家的画，看看是什么颜色，你觉得画家当时是什么心情呢？

（八）学生作画，教师巡视指导

1、教师提创作要求

2、学生创作

（九）展评学生的作业

师：同学们，梦里的世界是奇特的，绚烂的。希望同学们等到又做到奇怪好玩的梦时，还能够把他画下来。说不定将来的某一天，你就能美梦成真！今天的课就到这里，下课！

（课件播放背景音）