可爱的校园教学评价实录是什么类型的资料？

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可爱的校园教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：可爱的校园教学评价实录

正文

一年级数学《可爱的校园》教学设计

魏荣梅

教学目标

1、结合具体情境,在数数活动中,能数出1-10各数;

2、初步学习按照一定的顺序进行观察;

3、知道学习需要有一些好习惯,如仔细看、认真听、积极想、大胆说。

【内容分析】

本节内容为第一单元“可爱的校园”的第一课时。由于这是学生进入小学校门后的第一节数学课,根据学生的年龄特点,教材以动物学校的情境导入,旨在激发学生的学习兴趣,使学生感受到学习数学的乐趣,获得良好的情感体验。图中所呈现的内容主要有1头大象、2只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶等。对这些小动物的数数活动,应在学生仔细观察的基础上,先由学生自己数一数,然后进行交流。学生在交流的过程中,教师可以引导学生如何有序地读数。

【学情分析】学生在入学前经过学前的教育,或者家庭教育,已经有了一些数的概念,这是他们认识数的基础,所以,在组织教学活动中应注意利用、挖掘学生的生活经验,通过激发、回忆他们经历的事件来认识数,这对学生形象地认识数有较大的作用。

【学习目标】

1、结合具体情境,在数数活动中,能数出1-10各数;

2、初步学习按照一定的顺序进行观察;

3、知道学习需要有一些好习惯,如仔细看、认真听、积极想、。

4、通过找生活中的“数”和“形”的活动,体会数学与生活的联系,激发学生对校园生活的向往。

学习过程

一、创设情境,引入教学。小朋友们,从今天开始你们就是小学生了.我们要和同学们一起学习,一起游戏.你们喜欢我们的学校吗?

二、活动

活动一:我们的校园1.在我们的校园里你都看到了什么?

2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗?师:对了!你们说的真好!我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师,我们要在校园里共同生活学习,老师是你们的大朋友,如果你有什么困难就来找我好吗?

活动二:动物王国的校园师:动物王国的动物学校也开学了,小动物们都高兴地来到学校,你们想到它们的学校看看吗?(想)1.出示主题图:2.观察动物学校里的景物,并用带有数字的话说一说。(1)你们都看到有哪些小动物来上学了?(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗?(3)我们一起数一数,看看是6只小熊吗?(4)有几只小松鼠呢?(5)小兔子呢?(6)它们的老师是谁呀?(7)有几位老师呀?

1.用带有数量的话说一说在动物王国的学校里你还看到了什么?能用带有数量的话说说吗?师:对!这是动物学校的三间教室,分别标着一(1)班、一(2)班、一(3)班。师:数一数有几只小鸟?你们是怎么数的?哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数?师:蝴蝶可真多呀!有几只你们知道吗?怎么数就能不丢不落? 4.观察静物师:你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示?师:你们知道写的是什么吗?师:一共有几朵花呢?(7朵)(1头大象、2只兔子、3个蘑菇、4只松鼠、5个汉字、6只小熊、7多花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶)如果学生提到两只小熊在玩1个球,师注意引导学生观察:你能说一说他们拿的球是什么样儿的吗?(生:圆圆的) 校园的外面立着5块木板,引导学生观察:木板是什么形状的?(长长的、方方的、高高的)

资料摘要

可爱的校园教学评价实录

可爱的校园教学评价实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

可爱的校园PPT课件和板书设计(共2页)

可爱的校园PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

可爱的校园国家优质公开课件(共4页)

可爱的校园PPT课件和教学设计(第一课时)(共2页)

可爱的校园PPT课件和板书设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：可爱的校园教学评价实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？