成数优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

课题：百分数（二）成数湖北省天门市江汉学校小学分校六（4）班徐闪【教学内容】人教版六年级下册数学第二单元《百分数（二）——成数》【教学目标】 1、理解成数的意义; 2、能够进行成数和百分数之间的互相改写; 3、能够运用成数知识解决生活中的实际问题。【重点难点】重点：理解成数的意义,能够进行成数

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-22 16:03:00

来源学校

学校：天门市江汉学校

成数优秀教学设计内容

未知

2018-04-22 16:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：成数优秀教学设计内容

正文

课题：百分数（二）成数

湖北省天门市江汉学校小学分校六（4）班

徐闪

【教学内容】

人教版六年级下册数学第二单元《百分数（二）——成数》

【教学目标】 1、理解成数的意义;

2、能够进行成数和百分数之间的互相改写;

3、能够运用成数知识解决生活中的实际问题。

【重点难点】重点：理解成数的意义,能够进行成数和百分数之间的互相改写,并会进行简单的计算。

难点:运用成数知识解决生活中的实际问题。

【教具】多媒体课件

【教学设计】

一、复习导入同学们,我们已经学习了百分数(二)中的折扣问题,你还记得百分数和折扣之间的相互转化吗？下面，我们以小组开火车的形式来检车一下。（PPT出示题目）

百分数与折扣的互相改写。

五折（）四折（）七五折（）

45%（）三七折（） 76%（）

39%（） 53%（）二五折（）七八折（）

同学们完成得都很不错，今天我们一起来学习百分数(二)中的另一个知识——成数（板书课题）。

二、出示学习目标这节课我们的学习目标是什么呢？请大家齐读一下我们的学习目标: 1、理解成数的意义;

2、能够进行成数和百分数之间的互相改写;

3、能够运用成数知识解决生活中的实际问题。

我们的学习目标,大家都明白了吗? 三、自主探究认真自学课本第9页内容，划出你认为是重点的地方，并思考： 1、成数的意义是什么？ 2、举例说明成数和百分数是怎样互相改写的？ 3、你觉得解决成数问题的关键是什么？为了达到学习目标,下面请同学们认真看书,比一比看谁能够迅速而准确的完成这三个问题,自学效果最好! 四、合作分享

星星农场去年的蔬菜产量是42吨，使用新技术后，今年的蔬菜产量比去年增产三成。今年蔬菜产量是多少吨？请同学们结合以下几个问题，尝试着完成这个题：

1、题目中的已知信息是什么？要求的问题是什么？ 2、“三成”化成百分数是多少？ 3、怎样运用成数解决实际生活问题？

1、小组交流

下面请同学们以小组为单位,交流这几个问题。

2、全班分享

①

小组展示分享；②其他组补充质疑；③老师补充归纳。

五、全课小结通过这节课的学习,你学到了什么?有什么还有疑问?大家一起分享一下！

六、当堂训练

1、把下面的百分数改写成成数。 35%（） 80%（） 47%（） 10%（） 50%（） 28%（） 2、

把下面的成数改写成百分数。

七成

（）二成

（）三成五（）十成

（）四成

（）九成

（） 3、某市2012年出境旅游的人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？七、作业布置。

13页练习二第4、5题

关于本教案的常见问题

Q：成数优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

成数优秀教学设计内容