2 嫦娥奔月PPT专用课堂实录内容

《嫦娥奔月》教学设计

执教人

教学目标

借助课文具体的语言材料

感受课文的意境美

学习嫦娥

心地善良、为民造福的品质。

教学重点

有感情地朗读课文

感悟课文内容。

教学难点

感受课文的意境美

感受课文中人物的心理与品质。教学过程一、复习导入

1、板书“月”。

2、月亮

自古就是文人墨客争相吟咏的对象。你知道哪些描写

月亮的古诗

二、精读课文

1---6

小节

1 、后羿是个力大无比的人。读课文 1—2 段

划出文中有关句

子。

2、学生回答。出示

后羿登上昆仑山顶

运足气力

拉满神弓

‘嗖——嗖——嗖——’一口气射下了九个太阳„„.

3、再读你划出来的句子

圈出重点词语

注意突出后羿的动作。

重点抓住这一句来体会

“后羿登上昆仑山顶

运足气力

拉满神

弓

‘嗖——嗖——嗖——’一口气射下了九个太阳”。一连串动作的

描写体现出了后羿的力大无穷、机智神勇

也写出了受老百姓敬重的

原因。

4、自学课文 3----6 小节。

5、分析逢蒙

1 “奸诈贪婪”什么意思

虚伪狡诈、不知满足

2

原来逢蒙是这样一个人

那么他的奸诈贪婪表现在哪些地

方

“一心想”说明了什么

——逢蒙是早有预谋。为什么逢蒙一

心想得到“仙药” (“迫不及待” 急迫得不能再等待。

“威

逼” 用威力强迫或进逼。 “假装生病”、“手提宝剑”、

“迫不及

待”、“闯进”、“威逼”说明了什么

——逢蒙虚伪狡诈

为了达成自

己的目标

可以不择手段。) “翻箱倒柜”、“四处搜寻”说明什么

6、嫦娥又是怎样美丽善良呢

出示

1

什么是“接济”呢

你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们

的吗

2

嫦娥心里想

让这样的人吃了长生不老药

不是要害更多的

人吗

于是

她便机智地与逢蒙周旋。什么叫“周旋”呢

这样

我

们来演一演

我来演那个奸诈贪婪的逢蒙

谁来演嫦娥

逢蒙

快把仙药交出来

嫦娥

仙药

什么仙药

逢蒙

别装蒜了

你丈夫后羿从西王母那儿得到的

那天

你丈

夫把药交给了你

是你藏起来了

说

藏在那儿了

嫦娥

你一定听错了

那天是他采的草药卖了钱当我藏起来的。

逢蒙兄弟

你缺钱吗

我送你一些。你先坐下

喝口水

我来给

你拿。

逢蒙

哼

别跟来这一套

我不会听错的。

接着翻箱倒柜搜起

来

与扮演嫦娥者交流

你为什么要与逢蒙周旋呢

照应课文中的

“心想” 当周旋失败后

你又为何一口吞下仙药

进一步强化“心

想”

3

嫦娥急步向前

取出仙药

一口吞了下去。可以看出什么

——为民着想

为了不让老百姓受苦

宁愿牺牲个人幸福

三、讲读课文

7、8

小节。

美丽善良的嫦娥为了不让老百姓受害

从此离开了她深爱的丈

夫。后羿外出回来

不见了妻子嫦娥

他焦急万分

不顾一切追赶嫦

娥

可见他们的夫妻之间感情深厚。

让我们深情的朗读这段。由此我们想到了什么诗句

独在异乡为异客

每逢佳节倍思亲。海上升明月

天涯共此时。

月有阴晴圆缺

人有悲欢离合

此事古难全。但愿人长久

千里共蝉

娟

不仅后羿思念嫦娥

乡亲们对嫦娥也非常思念

这种感情又体现

在哪儿呢?(“摆上”、“祝福”等词表明乡亲们想念好心的嫦娥)

乡亲们遥遥地为嫦娥祝福时会说些什么

练说

四、总结全文。

因为一个(动人)的传说

因为有了(美丽)的嫦娥

因为英雄后羿

心头的泪

便有了一轮(多情)的月

让我们共同祝愿美好的情感永驻

人间

“但愿人长久

千里共婵娟。”

六、作业练习

1

把这个故事讲给家里人听。

2. 搜集其他的民间神话故事。

七、板书设计

嫦

娥

奔

月

后羿

神勇无比

嫦娥

美丽善良、机智勇敢

逢蒙

奸诈贪婪