11 * 飞天梦圆教学设计内容推荐

《梦圆飞天》教学设计

教学目标：

1、能有感情地朗读课文。

2、体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。

教学过程：

一、复习。

1、读词语。

华夏儿女

戈壁大漠

寒风凛冽

亮如白昼

朝夕相处

肃然伫立

奉命执行

待命出征

烈焰升腾

大漠震颤

宛如巨龙

划破长空

地动山摇

腾空而起

直指苍穹

控制中心

炎黄子孙

海外侨胞

清晰可辨

梦想成真

2.围绕课文内容，用上这里的一些词说一段话。

二、新授。

1、过渡：同学们知道人类第一个登上月球的是谁吗？

出示：“人类第一位向往飞向月球的是谁？是中国古代的一位美丽姑娘。人类第一个登上月球的是谁？是一位美国人。那位美丽的中国姑娘就是嫦娥，那位美国人就是我。”15年前，美国宇航员阿姆斯特朗访问中国。在演讲时，他蓝色的眼睛俏皮地一眨，说了上述这段令人难忘的“开场白”。

a.指名读。

b.你看了这段话有何感想？

2、过渡：那么，杨利伟又有何感想呢？

出示：那一年，23岁的空军飞行员杨利伟正驾驶战鹰在中国大西北上空刻苦训练。每当飞过中国飞天梦的摇篮——敦煌古城，飞过中华民族的发祥地——轩辕黄帝陵时，他都会想起美国宇航员那段让中国人感到尴尬和苦涩的话，他发誓有朝一日一定要为中华民族争回这口气！

3、过渡：15年后，杨利伟终于梦想成真了。让我们跟随时间的车轮一起来到历史性的时刻。

出示：

时间：2003年10月15日

中国首次载人航天飞船：“神舟”5号飞船

中国首位航天员：杨利伟

4、让我们先来到酒泉卫星发射中心，看看那儿的送行场面。请同学们齐读1-4小节。

过渡：中华民族为了圆这个千年飞天梦，一代又一代的航天人付出了巨大的努力和牺牲，全国有十几万人直接参与了“神舟”5号飞船的研制和发射工作，所以说这是一个科学大工程。现在这个飞天梦就要实现了，让我们一起去感受一下这激动人心的一刻吧！（播放视频）

5、默读5-15小节，边读边思考，在“神舟”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象最深刻？划出有关语句，并做上批注。

6、学生交流。

7、过渡：假设你现在就是杨利伟，请你在外太空将你深情的问候传回到地球。

出示：“向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！”

“我看到我们美丽的家了！”

8、过渡：杨利伟眼中的地球和太空又是怎样的呢？齐读19小节。

9、小结：全世界华夏儿女的飞天梦实现了，每一个炎黄子孙的飞天梦实现了，齐读20小节。

三、作业：

课后搜集关于“神舟号”飞船的信息，与同学交流。