成数优质课教案设计｜教案在线预览

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新人教版六年级数学下册《成数》教学设计德宏州盈江县弄璋镇弄哈小学思治娟课题：成数教学目标：1、我能理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单运用。2、我会进行成数和百分数之间的互相改变，会进行一些简单的计算。教学重点：掌握成数的运用。教学难点：运用所学的知识进行简单的计算。学情分析：

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-27 17:07:00

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学校：盈江县弄璋镇弄哈完全小学

成数优质课教案设计

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关键词：成数优质课教案设计

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新人教版六年级数学下册《成数》教学设计

德宏州盈江县弄璋镇弄哈小学

思治娟

课题：成数

教学目标：1、我能理解成数的意义，知道它在实际生产生活中的简单运用。

2、我会进行成数和百分数之间的互相改变，会进行一些简单的计算。

教学重点：

掌握成数的运用。

教学难点：

运用所学的知识进行简单的计算。

学情分析：

大部分学生都能从已有知识经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定发展，具备了一定的学习数学的能力。在上册已经认识了百分数，并理解了单位“1”，会解答与百分数相关的一些生活实际问题，所有本节课都是放手让学生自主学习。

教学过程;

（一）激一激

1、复习百分数的读法和写法。

2、揭示课题，齐读学习目标

（二）想一想

自探一：课本第8页，完成随堂笔记一

1、说说什么是成数？

2、成数和百分数之间怎样互相改写？

自探二：应用成数解决问题。

学习第10页例2

1.认真读3遍题目，找出已知条件和问题，明确这道题是把（

）看成单位“1”. 2.从“今年比去年节电二成五”这句话中，你知道了什么？

3.尝试列式解答。完成随堂笔记二

（三）议一议

1、对子议：

对子交流自探环节的内容，并针对存在的问题进行交流讨论。

2、小组议：

①组长带领组员交流下面的问题：

“今年比去年节电二成五”这句话的含义。

②教师分配任务，组长负责，结合展示内容做好分工，完成版面设计，

3、小组板演预演

（四）讲一讲

展示方案一：

展示内容：展示成数的意义和成数与百分数额互化

。

要求：结合随堂笔记一进行展示。

展示方案二：

展示内容：展示应用成数解决问题。

要求：找到单位“1”，讲清“今年比去年节电二成五”这句话的含义；结合随堂笔记二进行展示。

注意：1.其他小组要专心听讲并给予相应的质疑或补充。

评价组给予相应的评价。

（五）练一练

1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011出境旅游人数为多少人次？

2、某县前年秋粮产量为2·8万吨，去年比去年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？

3、某汽车出口公司二月份出口汽车1·3万辆，比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆？

关于本教案的常见问题

Q：成数优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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