守株待兔教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

守株待兔养马小学：唐秀娟教学目标：1.正确流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意，能把故事讲给别人听。2.懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。教学重点：正确流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意。教学难点：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。教学过程：一、激趣导入课题师出示课件，生根

资料类型：教学教案文档

所属课文：守株待兔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-04-21 07:55:55

来源学校

学校：简阳市养马镇中心小学

守株待兔教学设计第一课时

未知

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关键词：守株待兔教学设计第一课时

正文

守株待兔

养马小学：唐秀娟

教学目标：

1.正确流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意，能把故事讲给别人听。

2.懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。

教学重点：正确流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意。

教学难点：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。

教学过程：

一、激趣导入课题

师出示课件，生根据图片猜成语、讲故事。

二、初读课文，整体感知

1.生快速阅读课文，出示课件，思考：课文讲了一件什么事？

2.从文中找出一句最能体现“守株待兔”这个词语意思的句子并用横线勾画出来。师出示课件

3.从勾画的句子中理解“株”字的意思，从而理解“守株待兔”的意思。

4.师总结理解词语的方法并让同学们齐读勾画的句子。

5.师故意把“丢”读成“放”，生体会两句话意思有什么不同？三、深读课文，明白寓意

1.出示课件，是什么原因让种田人下决心去守株待兔？请同学们朗读1、2自然段，找出有关句子。

2.体会兔子的死是偶然事件。

3.面对这种意外的收获，种田人心里感觉怎样？从哪个词可以体会到？

4.除了“乐滋滋”，你还能换一个词来形容吗？

5.指导朗读。

6.就因为偶然碰到的好事，种田人便…….出示课件

7.他等到了吗？

8.那现在的庄稼是什么样子？

9.看着这样的庄稼，种田人心里会怎么想呢？

10.那你想对种田人说什么？

11.归纳寓意，生齐读。

四、拓展延伸

1.师出示课件，学了这则寓言，你能把故事讲给同学们听吗？

2.师出示课件，我们是这样讲故事的，你想听听古人是怎样讲故事的吗？

3.展开想象，续编故事。

关于本教案的常见问题

Q：守株待兔教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《守株待兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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