22 陆羽与《茶经》PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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波洲小学六年级语文学科导学及优培双案课题知识与技能过程与方法情感态度与价值观重点、难点22陆羽和《茶经》（第二课时）1.引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义及表达的情感2.体会茶圣陆羽的传奇事迹和高贵的精神品质。自主探究，小组合作。体会茶圣陆羽的传奇事迹和高贵的精神品质。体会

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所属课文：22 陆羽与《茶经》

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学校：新晃侗族自治县波洲镇中心小学

22 陆羽与《茶经》PPT专用课堂实录内容

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关键词：22 陆羽与《茶经》PPT专用课堂实录内容

正文

波洲小学

六

年级语文学科导学及优培双案

课题

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

重点、难点

22陆羽和《茶经》（第二课时）

1.引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义及表达的情感2.体会茶圣陆羽的传奇事迹和高贵的精神品质。

自主探究，小组合作。

体会茶圣陆羽的传奇事迹和高贵的精神品质。

体会茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。

导学过程

导学程序及学习内容

课堂寄语：细细品读，慢慢欣赏。

导学一、激趣花园：

通过上节课的学习，你觉得陆羽是一个什么样的人？

导学二、温馨学园：

一．默读课文，边读边想：陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”

1、文中那些地方具体地表现了陆羽精通茶艺？

2、陆羽为什么要写《茶经》，为了写《茶经》，陆羽又做了什么？

3、陆羽推广茶艺产生了哪些影响？

二、画出含义深刻的句子，写上批注，体会陆羽的精神品质。

导学三、展示乐园：

1、先组长组织组内个人交流；再派代表班内交流。

教师点拨及

措施

言对青山不为青，两人土上去谈心。

三人骑牛少只角，草木之中有一人。

这是昔日流传的一个谜语，打四个字，谜底是一句应酬语。

导学程序及学习内容

2、质疑解疑：提出自己不懂的问题，小组交流。（小组不能解决的，

再提出班上解决。）

教师点拨及

措施

摘

星

果

园（培优层次题）

★

1、填空

课文选择了陆羽生平中有代表性的三个事例，分别是

的故事，说明他十分

；拒绝作官，

，说明他人品

高尚、志向远大；周游各地，

，不愧为茶圣。文章详略得当，

重点突出；语言畅达，过渡自然；文题鲜明，照应精心。

★

2、根据下面的意思写词语。

（1）源头很远，流程很长，比喻历史悠久。（

）

（2）一千年也难得碰到一次，形容机会非常难得。（

）

（3）学识渊博，有多方面的才能。（

）

★

★★ 3.文中有三处用了“不仅……而且……”这样的句式，把它们找出来，指出

它们在文中的作用，并仿照一个句子。

教师点拨及

措施

学后反思：

关于本教案的常见问题

Q：22 陆羽与《茶经》PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 陆羽与《茶经》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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