李时珍与《本草纲目》课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：李时珍与《本草纲目》课件配套优秀获奖教案

正文

李时珍与《本草纲目》

一、教学目标

1、认识、会写“差、效、博、览、库、坠、矿、徒、肤、详”10个生字，理解课文中出现的新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习李时珍勇于实践、不怕牺牲的可贵品质。

二、重点难点

重点：掌握生字的音、形、义，理解课文内容。

难点：学习李时珍的可贵品质。

三、教学准备

课件及生字卡片。

四、课时安排

3课时

五、教学过程

第一课时

（一）激情导入，引发兴趣

同学们，我国古代有一位了不起的医学家叫李时珍（板书李时珍），他编写了一部《本草纲目》（板书《本草纲目》），被誉为“东方医学巨典”，他为什么要编这部书呢？又是怎样编成的呢？今天，我们就一块儿来学习课文（生齐读课题）。

（二）初读课文，理解词句

1、自由读课文，边读边画出文中的生字及不理解的词语。

2、自学生字。

同桌互相检查生字的认读情况，遇到读不准的多读几次，不懂的词语通过查工具书或联系上下文解决。

3、集体认读，分析字音字形。

重点辅导。用生字卡逐个拼读生字，注意“矿”是后鼻音。“览”是前鼻音。“肤”的声母是“f”。“览”字是上下结构，将“览”与“临”进行字形比较。

4、理解相关词语。

哑然失笑：形容笑声。

编撰：编写。

悬崖峭壁：形容山崖又高又陡。

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。

人命关天：人命事件关系重大。

（三）再读课文，了解大意

1、自由快速默读课文，思考课文的主要内容。

2、课文讲述了什么事情？

教师视学情归纳：李时珍刻苦学习，勇于实践，花了27年的时间，历尽千辛万苦，终于编成了我国第一部医药全书——《本草纲目》。

（四）生字书写

每个生字各写10个，注意字的间架结构，每个词语抄3次。

李时珍与《本草纲目》课件配套优秀获奖教案

李时珍与《本草纲目》课件配套优秀获奖教案

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