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1 挑战第一次特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：1 挑战第一次特级教师教学实录

正文

《挑战第一次》教案

蠡县南庄中心校道西村小学

王继红

教学目标：

1.让学生了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

2.学生体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

3.学生勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。

4.在学习过程中，体会别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。

教学重点、难点：

1.重点：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

2.难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣。

师：同学们，我们一起来听一首好听的歌吧!（播放歌曲《我相信》）

师：歌听完了，哪句歌词你印象最深刻呢？

生：“我相信我就是我，我相信明天”给我们留下了深刻的印象。

师：是啊，人的一生充满着挑战，人生最大的敌人就是自己，我们要做生活中勇于挑战的强者。

二、共同回忆，畅谈感想。

1.师：听完这首歌，你们是否回忆起自己第一次挑战的经历？你们是感到喜悦还是烦恼？

2.学生交流。

3.师：你们的第一次挑战是什么呢？经过怎样？结果如何？

4.学生结合自己的实际情况交流分享。

5.师：在挑战的过程中，你们遇到过什么不能解决的事情吗？

6.学生自由发言。

7.师：请你描述一下成功的喜悦与失败的烦恼。

8.学生讨论交流。

9.师：请失败的同学总结一下经验教训，再进行一次挑战，看看能不能成功。

10.学生总结经验教训，表示再进行挑战时一定会成功。

三、共同探讨

1.了解几位名人敢于挑战权威的故事。

（1）哥白尼挑战“地心说”，提出“日心说”。

（2）爱因斯坦挑战牛顿力学，提出相对论。

（3）普朗克挑战经典力学，提出量子的观点。

2.师：从这些名人的身上，你们看到了什么？有什么感受？

3.学生分组讨论，全班交流。

4.师：现在很多人都愿意挑战一下吉尼斯世界纪录的项目，他们是想证明什么呢？（观看幻灯片）

师：他们无非就是想证明自己可以挑战极限，超越自己，那么，你们想不想进行一些新的尝试呢？

5.生：想。

6.师：同学们，你们知道哪些事要大胆尝试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试吗？

7.学生分组讨论，全班交流。

四、与身旁的人一同进步。

1.师：刚才有些同学讲述了自己挑战新项目的经历，你们有没有经验向其他同学介绍呢？

2.挑战新项目的学生向其他同学介绍经验，与他们共同进步。

3.让同学们认识到：挑战以后就会发现，有些事情并没有我们想象的那么困难，我们要用勇于尝试新的事情。

五、总结。

师：同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的，只要我们勇于挑战自

我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。

六、作业。

回家看课本插图，给家长讲一讲《小马过河》的故事。

七、板书设计：

挑战成功

喜悦

挑战第一次

挑战失败

烦恼

成长

资料摘要

1 挑战第一次特级教师教学实录

1 挑战第一次特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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1 挑战第一次PPT课件和教案和学案内容

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关于本教案的常见问题

Q：1 挑战第一次特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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