15 坚持才会有收获国家获奖教案

永安路小学集体备课共案

学科：

品社

年级：

二

月

日

课

题

坚持才会有收获

课

型

新授

主备人

李君琴

教

材

本课是第四单元的第三课，

利用教材的例子引导学生，当他们处于这些简

情况下时，会做出怎样的选择。同时，将可以化为现实的例子，让学生析

们亲身体验，并鼓励他们坚持。

学

习

1、让学生们明白坚持的意义；

目

2、让学生们学会坚持。。

标

教

学

重

点

理解容易，真正实施起来才是困难的。不能光说不练，要让学生真正体难

点

会到坚持的意义。

课

前

准

备

搜索现实生活中发生过的能体现“坚持”的例子

课

时

安

排

2 板

坚持才会有收获

书

设

坚持的收获

计

一起来，试一试

第一课时

一、讲故事导入: 同学们,谁会讲“龟兔赛跑”的故事？抽生讲。

师提问：“为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？”生回答。

二、由故事引出“坚持”，为同学们解释坚持的含义。

三、小组合作交流：

1、说说我们自己坚持做过什么事？ 2、坚持的过程中你收获了什么？ 生汇报。

四、德育故事

1、故事引导（愚公移山）

从前有个老人叫愚公，他已经有90岁了。他家门前有两座大山，出行很不方便。有一天，他召集全家人开会，提议说要搬走这两座大山。愚公的提议得到了大家的认同，于是全家人开始动起手来。一个月干下来，大山看上去都没有什么变化。村里有个老头叫智叟，他看到愚公一家搬山，开始笑话他们。智叟对愚公说：你这么大年纪了，怎么可能搬得动这两座大山呢?愚公说：我搬不动了，我的儿子、孙子……子子孙孙，都可以搬。愚公不理会嘲笑，带着全家，继续搬。他们的精神终于感动了神仙，帮助他们搬走了大山。

2、故事启示

这个故事告诉我们：无论什么困难，只要有恒心就可以解决。坚持才有收获。

3、历史故事拓展，思想升华。

4、传统文化穿插

5、榜样的力量。

五、布置作业

坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。

第二课时

一、绘本故事：《青蛙看海》

1、让学生上台讲绘本故事，锻炼孩子的讲话能力。

2、读了绘本故事，让学生谈谈自己读后的感受，引出“特殊的较量”。

二、生合作交流

1、自己在生活中有过这样的较量吗？

2、

抽生汇报。

三、师小结