11.大家排排队PPT及课堂实录内容

大家排好队教学设计

小店小学 孙平平

教学目标

1、

结合生活实际，帮助学生养成自觉排队的好习惯。

2、

知道生活中哪些地方、哪些情境下需要排队。

3、

懂得要根据实际情况学会礼让他人。

重点：了解排队的重要性和必要性

难点：懂得根据实际情况学会礼让他人

教学过程

一、导入新课

1．孩子们，今天我带来了一个好消息，最近大家表现特别棒，受到了校长的表扬，奖励了大家一盒彩色铅笔，好，现在大家上来拿笔吧。

（师抓拍孩子们抢笔的照片）

2．现场采访，体会秩序。

（1）采访得到礼物的同学：你是怎么得到这份礼物的呢？那你现在的心情如何？你也得到了礼物，你的心情如何？

学生回答，说出自己的心情。

（2）采访没有得到礼物的同学：你好像不太高兴了？你为什么不去抢礼物呢？

学生回答，说出自己的心情，以及没有抢到礼物的原因。

（3）刚才大家拿笔的过程我都拍了下来，大家想不想看看你们是怎样拿礼品的呢？

现在孩子们看了你们抢笔的照片，再回想一下你们刚才抢笔的情景，你有什么想说的？

学生回答，说出自己的真实感受

（太危险了，有的同学都被挤倒了，我们不应拥挤，应该排队）

引出课题:孩子们，刚才老师一说有礼物送给大家，你们就一哄而上，大家为了得到礼物，不讲秩序，不排队，抢到了礼物的高高兴兴，抢不到礼物的同学就难过，甚至还有可能会受伤，这样的情景是很危险的，我们应该怎么办呢？（我们应该排好队）对，今天我们就来一起聊聊《大家排好队》这个主题。

（板书：大家排好队）

二、新闻报道，了解危害

1、师过渡：好在刚才的这些拥挤、推拉、这些不讲秩序我们没有受到严重伤害。但是，有这样一所学校却发生了一起伤亡惨重的踩踏事件。大家请看。

2、播放有关校园踩踏事件的新闻视频。

3、师：同学们，看完这则触目惊心的报道，你们有什么体会呢？

学生交流观看后的感想。

5、师小结：事情已经过去，但留给我们的是血的教训。因为拥挤、没有秩序，8个花一样的生命永远地离开了，这样的事件也时刻警醒着我们所有人：自觉排好队。

三、拓展延伸:在生活中还有哪些地方需要排队

1、过渡：孩子们在咱们学校有许多需要排队的地方，你都知道哪些呢？课件出示画面，让同学们根据画面所展示的内容回答。（做课间操时，要有秩序地排队,不然会显得很混乱；上厕所的时候也要排好队，不然厕所特别湿滑拥挤的话容易摔倒；放学回家的时候我们也要排好队走出学校，这样才会安全。）

你还知道哪些在学校中需要排队的地方呢？请同学们小组讨论，按照课件中的表格说一说。

（每周一升旗的时候，我们要列队入场，不仅要排好两队，我们还要严肃不能随意交头接耳地交谈；课上我们交作业的时候也要有秩序地排好队；课间打乒乓球的时候也要排好队安静等待轮到自己了才可以上台打，不能随便插队……）

2、我们找到了这么多学校要排队的地方，正好过几天咱们学校要举行运动会了，下面我想请咱们班的小运动员们站到前面来表演一下怎样列队入场。

（请几名同学站到前面，伴随着音乐排头高举班旗，列队出发。）

师：下面入场的是二甲班的运动健儿们，看他们多么的有秩序，用我们的热烈掌声为他们加油吧！

师：咱们班的小运动员们非常的精神，列队入场真有气势，相信在几天后的运动会后上一定会取得好成绩的。

师：孩子们，回忆一下刚才我们抢笔的过程，再对比一下运动员入场，你觉得是排队好？还是不排队好呢？排队好在哪里？

学生分小组讨论，然后代表汇报

师小结：

有秩序地排队不会造成拥挤，场面不会乱哄哄的，而且比较安全不会发生意外。

3、我们了解了排队的好处，那么请大家在学校做到自觉排队。我们找到了学校中需要排队的情景，那么放学后我们走出校园，在生活中还有哪些地方需要排队呢？课下老师留了作业和爸爸妈妈一起找一下生活中需要排队的情景，然后填写调查表，大家找好了吗？现在我们小组汇报一下。

（银行取钱时，在一米线外等；超市买东西结账时要排好队；外面吃饭人多没有座位时有秩序地排队等待；坐公交车不能拥挤遵守规则，先来的先上，不能插队；去医院看病挂号时排好队安静地等待等等）

四、了解在实际生活中怎样排好队

看来大家都认真地完成了这项作业，在生活中，我们要怎样排好队呢？我这里带来了一个情景剧，请大家认真观看，思考如果你遇到了下面的情景你有什么想说的？

（学生演一演《上车》）

公交车到站了，乘客们有秩序地排队上车，这个时候一位小学生却着急地向向前挤，一边挤一边呐喊：“快一点先让我上车，我上学快迟到了！”于是场面立刻混乱了。

小组讨论后学生汇报

（我会告诉插队的同学，请你排好队，你这样挤的话会让上车的速度更慢的；再急也要遵守规则，先来的先上；不要插队，如果你确实着急的话，可以先跟其他乘客说明情况，相信大家都会理解你的，会让你先上车的。）

师：大家说得非常好，排队是我们每个人必须遵守的基本规范，如果真有急事的话可以向大家解释清楚，相信大家会理解你的。那么关于排队在我们的生活中还有哪些需要注意的呢？请看接下来的两个故事，你读懂了什么？

出示图片，学生谈谈故事故事内容，然后小组内讨论你读懂了什么？

（当别的小朋友很急的时候，可以礼让；妈妈的行为是尊敬老人，是礼让）

师小结：在我们的生活中，不仅要养成自觉排队的好习惯，同时我们也要学会礼让特殊的人群。如果能做到这些大家都是合格的文明小卫士了。老师把在生活中应该怎样排队的情景编成了一首儿歌，现在请大家起立，我们一齐拍手大声地读出来好不好？

排队儿歌

超市结账要排队，先来后到莫着急；

上下楼梯要排队，靠右行走最安全；

乘坐公交要排队，不推不挤文明行；

银行取钱要排队，一米线外安静等；

乘坐电梯要排队，先出后进不拥挤。

自觉排队要牢记，文明礼让记心间。

四、争当维持秩序志愿者，总结提升

过渡：当然了除了儿歌里提到的这些情景，在我们的生活中还有许多需要排队的地方，

师：希望大家可以将排队中有序的好方法运用到生活中。那么为了维持我们校园的良好秩序，我想在咱们班挑选几位“讲礼仪，守秩序”的小志愿者，你们可以自愿参加。希望大家能够踊跃报名，我已经看到有几位同学已经举起手来了，好，请这几位同学上台。（观察孩子们是否有秩序地排好队上台。）

你们真不愧是“讲礼仪，守秩序”的小志愿者，上台都非常的有秩序，下面我将为你们戴上志愿者的胸章，希望你们在今后的学习生活中能够起到模范带头作用，让我们的校园更加文明和谐。请大家以热烈的掌声鼓励他们，我相信今后我们这个小志愿者的队伍会越来越壮大，也希望下次你也能成为这个队伍的一员。

好，这节课我们上到这里，下课！

板书设计:

大家排好队

自觉排好队

礼让 尊敬老人