10.我们不乱扔教学设计实例

人教版二年级上册第三单元

第10课

西夏区第七小学

强巧霞

《我们不乱扔》教学设计

人教版二年级上册第三单元

第10课

《我们不乱扔》教学设计

教学目标

1.比较不同环境带来的不同感受，知道保护环境就是给自己创造愉快的学习氛围。

2. 能对垃圾进行简单的分类，喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。

3.，明白保持环境卫生既是文明的做法，也是我们的一份责任。

教学重点

1.知道不随手乱扔就是给自己创造健康成长的学习环境。

2、知道不乱扔垃圾不只是为了干净，垃圾还能废物利用，从自己做起，为美化家园、保护环境尽一份力。

教学难点

明白保持环境卫生既是文明的做法，也是我们的一份责任。

教学过程

一、导入新课

1.师播放视频：同学们,今天老师给大家带来了两个小伙伴，他们是——可可和小爱。他们给大家带来了什么呢，请看。

师:看完这段视频你想说点什么？（是呀！我们要做文明的小学生，不乱扔垃圾。）

2.揭示课题：

今天就来学习第十课《我们不乱扔》，养成爱护环境、不乱扔的好习惯

二、讲授新课

活动一：我喜欢哪种情景

导行：干净整洁的环境使人心情愉快，身体健康。教育孩子不乱扔，保持环境卫生。

1.（大屏幕出示不整齐的教室和垃圾遍地的教室）请同学们看这几幅图片，你看到了什么？怎么会这样呢？

2.开展我是小小播报员活动：告诉老师你还在哪些地方看到了到处乱扔的现象。

下面我们来开展小小播报员活动，请你先把你了解到的乱扔现象向你的同桌播报播报。可以采用这样的形式：

乱扔现象我播报，我是小小播报员————

我播报的是（教室）乱扔的现象。

3.出示四张图

请同学们静静地看，你们喜欢在哪个环境里学习？为什么？(干净整洁的环境人人爱，使人心情愉快。) 4.（自动播放图片）师：看，乒乓台干净整齐；清洁用具摆放整齐；校园—整齐美观、道理两旁树木成行。再看老师在清华校园，“荷塘”绿得发亮，草坪郁郁葱葱，毫无杂物，楼前干净得能印出建筑的倒影。

师：我们都喜欢环境优美的地方吧。它让我们感觉心情舒畅。相反看到这样的情况你的心情又是怎样的？（出示两张脏乱的图片进行对比。）

师小结：相反差的环境让我们心情郁闷而且还有可能对身体健康有影响。（假如我们全国每个人每天用一个垃圾袋，使用的厚度将比珠穆朗玛峰还要高。所以平时尽量少用垃圾带，这才是低碳环保的生活）

5.比较，感受不同的环境

（1）师：可可和小爱带来了六幅图，同桌交流你喜欢哪幅图，给你喜欢的情景点赞？还要说出为什么点赞哟。

屏幕出示38页六幅图图片。

（2）师：左边三幅图这样的情景是怎样造成的？

是乱扔的坏习惯造成的。引导学生说出：干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。

6. 齐读儿歌《教室校园多美好》

清洁扫除要认真，保持干净更重要。

果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。

无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰，

我们一起来爱护，教室校园多美好

师过渡：正如儿歌所说，只有我们大家一起来爱护，我们的环境才会更美好。那么我们怎样才能保持干净整洁的环境呢？

活动二

导行：当我们产生垃圾的时候我们要怎么做？

1. （课件展示秋游活动）师：瞧！这是一群秋游的的小朋友，大家看看他们玩得好开心呀,而且他们还很有秩序。活动结束后垃圾怎么处理?（物品摆放整齐，垃圾扔到垃圾箱，垃圾也有自己的家.）生活中还有什么情况下会产生垃圾？你是怎么处理的？

2.（出示39页情境图片）

合作交流：师：下面请同学们先仔细观察图片，想想他们图中的小朋友都在想些什么，做些什么。四人一组进行交流，把你感受最深的图片可以采用说一说、演一演的方式分享给大家：

你们喜欢谁的做法，王勇的哪些行为值得我们学习？

（师：是啊，因为个别同学习惯不好，不仅损坏了班集体荣誉，更破坏了环境。我们要向王勇同学学习，不乱扔垃圾，而且随手捡拾，有保护环境卫生的意识，只有这样环境才会更美丽。）

3.垃圾分类

（1）师：大家看第六幅图有两个垃圾桶，大家认识垃圾桶上的标志吗？”

（2）师：小朋友们知道垃圾分类吗？

我们先来看可可和小爱带来的视频，看看他们是怎么分类的。

（看来垃圾不仅不能乱扔，我们还要把它们带到自己的家里-----垃圾桶。）

（4）试着给垃圾分类。

（5）出示《中小学生守则》：保持公共卫生，公共场所环境卫生要靠大家来维护，《中小学生守则》：也有保持公共卫生的要求。我们一起读一下第四条。所以保持环境卫生既是文明的做法，也是我们的一份责任。

4. 师：日常生活中，我们不仅自己要做到不乱扔垃圾，尽量做到垃圾分类，还要用你们的小手牵起你家里长辈的大手，一起爱护环境哟。

三、总结

同学们还记得社会主义核心价值观的内容吗？我们想要做个文明的小学生最基本的要求

就是“不乱扔”通过今天的学习，希望大家做一个文明的学生，从不扔垃圾开始。

教学板书

10. 我们不乱扔

愉快

干净整洁的环境

舒适

（文明

责任）

健康