11 我是一张纸ppt配用优秀教学设计

《我是一张纸》教学设计

实验小学 张爽

一、教学目标

1、知识与能力

认识纸对人们生活的重要意义,做到节约每一张纸。

2、情感与态度

不乱砍乱伐树木,树立节约用纸的意识。

3、过程与方法

通过游戏、实践等方式,体会到纸的作用,能够从身边小事做起,节约每

一张纸。

二、教学重难点

1、重点

了解纸的来源,知道节约用纸的重要性。

2、难点

养成节约用纸的良好习惯。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

（一）谜语导入

1.师:今天上课前我们来猜个谜语好吗?四角方方又薄又光, 可以写字可以画画, 传播知

识,传播文化。

答案就是纸。

师：纸的用处可大了! 今天这节课,我们就一起来学习《我是一张纸》

。

2.今天它要和我们一起上课,它非常喜欢和大家玩捉迷藏，咱们一起来找一找它吧。(课件出示教材第

42页的图片)师:请同学们仔细观察这四幅图画, 将咱们今天请来的神秘朋友找出来。

3.师:想一想。生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢? 师:我们每天都要用到纸。

总的来说, 纸被分为这几种, 一是生活用纸, 包括餐巾生纸、

纸巾; 二是学习用纸, 包括复印纸、

作业本、

书籍、

杂志报刊; 三是其他用纸, 包括包装纸、

账本、发票单据等。

（二）我从哪里来

纸的作用真大，同学们你们知道纸是怎么制造出来的吗？

师：（出示课件）老师告诉你们啊，制造纸张需要漂白、压膜、烘干等16道工序呢！麻烦不麻烦啊？小小一张纸来的可真不容易啊。

板书：纸来之不易

你们想知道古人是怎么造纸的吗？老师为同学们带来了一段视频，大家请看！（播放课件）你们想对我们的古人说些什么呢？

生：……

看过我们的祖先是怎样造纸的，那你们想知道我们现代人是怎样造纸的吗？……看视频前老师有个要求，要仔细观看，一会要回答老师提出的问题。你们能做到吗？

（播放视频）

生汇报

1 造纸的主要原料是什么？

2 造纸的过程中还浪费了哪些能源？

3 造纸的过程中都造成了哪些污染？

全国13亿人口，一天要砍掉大约1000亿棵树，这还只是一天，如果是一个月，一年呢？这得砍掉多大的一片森林啊？同学们想一想，在这么下去，我们的大树会怎样？我们的生活环境会怎样？

课件呈现，边示图片边小结：

是呀，如果没有了树，小鸟就没有了家。如果没有了树，土地会变成沙漠。如果没有了树，空气不再清新，还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林，还会用到煤炭，运输等，浪费了资源；还会排放大量的废水，造成河流污染，环境污染呢！你想生活在这样的环境中吗？ 生：不想。

师：作为二年级小学生,我们应该怎么做呢? 生：我们要节约用纸。

板书:节约用纸,保护环境

（三）我的苦与乐

任务

1:课件出示教材第

44页的图片。请大家仔细观察这四幅图,说说纸

娃娃遇到了什么伤心事。

学生活动:学生讨论交流。

教师小结:由于小朋友们不珍惜纸张

, 纸娃娃伤心地哭了。

任务

2:课件出示教材第

45页的图片。请大家仔细观察这三幅图,说说纸

娃娃遇到了什么开心事。

学生活动:学生讨论交流。

教师小结:由于小朋友们爱惜纸张,纸娃娃开心地笑了。

任务

3:想一想,和纸做朋友,我们还可以怎么做?不可以怎么做呢?

学生活动:学生讨论交流(节约用纸、保护树木、不乱砍滥伐树木) 。

（四）教师小结

通过今天的学习,我们知道了小小一张纸来之不易, 节约用纸就是保护了树木,保

护了环境。

老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人, 让更多的

人加入到我们节约用纸的行动中来! 板书设计： 我是一张纸

纸的作用大

纸来之不易

节约用纸,保护环境