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Module 2 Unit 2 That man is short. 教学目标1.知识与技能(1)能听,说,认读单词:man, fat, thin, tall , short, big, small. (2)听懂,会说句子:This/That…is tall/ short/ big/ small.(
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Unit 2 That man is short.名师教学设计2
未知
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关键词:Unit 2 That man is short…名师教学设计2
正文
Module 2 Unit 2 That man is short. 教学目标
1.知识与技能
(1)能听,说,认读单词:man, fat, thin, tall , short, big, small. (2)听懂,会说句子:This/That…is tall/ short/ big/ small.
(3)能在特定语境下熟练运用句型并进行句子操作练习。
2. 过程与方法
在活动中教学,让学生在做中学,学中玩。
3. 情感态度和价值观
乐于感知并积极尝试使用英语,提高学生英语口语水平,和运用英语的能力。
【教学重点】
(1)单词 man, fat, thin, tall, short, big, small. (2)句型
This/That…is tall/ short/ big/ small.
【教学难点】
在特定语境中正确熟练运用句型
This/That„ is tall/ short/ big/ small. 【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片,多媒体 PPT 。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、 Warming up and Revision Let’s play and read. 1.游戏:看动作猜动物。
2.做游戏
“ 摘苹果
” ,将单词和图片匹配。(复习巩固上节课单词)
二、呈现新知
课件出示图片,先让学生介绍图片中人物和动物的特征,如 tall, short等。
再帮助学生练习,如以下句型:This man is tall. That man is short .并且板书重点的句式。要做必要的领读和正音。
然后再出示两一胖一瘦的猴子图片, This monkey is small and thin. That monkey is big and fat. 再出示一高一矮的人物图片,介绍 This man is tall. That man is short 接着出示其他, 让学生先在小组内介绍, 让本小组的成员都学会了, 在分小组上台展示。
三、句型操练
1、分角色练习课本 11页,第一、二部分。
2、小组内进行问答练习课本 12页,第三部分。
四、巩固练习
出示多媒体课件,学生两人一小组,拿课件中的图片做参照物,来介
绍。巩固所学的知识,熟练运用了语言,提高学生的综合运用语言的能力。
五、家庭作业
运用今天学习的单词和句型,“ This ...
is… ” /“ That ... is ...” 向父母或朋友介绍自己喜欢的人物或动物图片。
板书设计
Module 2 Unit2 That man is short. This ______ is ________. That _______ is ________ .
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