4.团团圆圆过中秋ppt配套的板书设计及意图

《团团圆圆过中秋》

教学目标：

知识与能力目标

1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋; 过程与方法目标

在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。

[情感态度价值观目标] 1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情; 2、热爱祖国的传统文化; 积极、愉快地生活。

教学重难点

[教学重点] 1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋; 2、知道秋天里的其他传统节日。

[教学难点] 在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。

课前准备

教师准备: 收集相关图片、故事等，制作多媒体课件; 2、学生准备: 搜集各地中秋节的传说故事、习俗资料，准备彩泥。

教学过程

活动一

营造氛围找中秋

1、师: 今天，老师特别开心和二（3）班的小朋友一起上课。

小朋友，你们喜欢儿歌吗? 老师今天给大家带来了一首儿歌。

2、多媒体出示:“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，

全家欢乐大团圆。’

3、提问: 这首儿歌中藏着一个节日，是什么节?(板书：中秋) 关于中秋节,儿歌讲了什么?今天,咱们二二班这个充满温暖与友爱的的大家庭团团圆圆过一个中秋节。（贴部分课题）

4、说到中秋节,你们知道是哪天过呀?（生回答后追问）是不是8月15日呢？老师给大家带来了小日历。找到今年过中秋节的时间了用铅笔圈出来.。师生交流。师相机引导：同学们说的9月15日是公历，是全世界通用的历法，咱们说的8月15过中秋节指的是农历，农历是中国人特有的历法。

活动二

了解来历知中秋

. 1、欣赏明月

(1) 师:：中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日。这一天的月亮最大最圆.瞧，十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画)

(2) 学生说感受(圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等) (3) 教师小结: 正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。人们为什么要过中秋节呢?我们一起来听听故事吧。

3.、人们为什么过中秋节

(1) 播放视频，交流：你记住什么了? 师小结：中秋节表达人们美好的愿望：团聚（板书）

(2) 关于中秋节，还流传着许多有趣、动人的故事，你知道有哪些？把课前你们搜集的传说故事与大家分享一下吧。(如: “玉兔捣药、嫦娥奔月、月下老人”等)

活动三

畅谈习俗话中秋

1、从古到今，中秋节有许多一直流传下来的习俗。说说：咱们枝江这里是怎样过中秋节的？你知道有哪些习俗？（生说说）

2、欣赏各地过中秋的习俗（出示幻灯，边欣赏边介绍）

让我们一起到现场去看看吧（播放视频）

师生交流：你最喜欢的中秋节活动是什么？

小结：我国地大物博，各地习俗各不相同，中秋节的活动也不同。

3、出示国外华人过中秋节的图片，说说：他们生活在国外，为什么也要这样过中秋节？

小结: 其实出门在外远在异国他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊。（板书：思念）

活动四

实践体验过中秋

1、师：我们平时过中秋节一般是到超市买月饼，今天我们班的中秋节就一起来做月饼。进行做月饼比赛（出示PPT要求）

学生在音乐声中做。做完后，要求学生把月饼放在日历纸上“烘烤”

说说：你做的月饼是什么馅的？

2、分月饼：接下来就要赏月了，全家人吃一块月饼，你准备怎样分，说说原因。

活动五

话说团圆品中秋

1、话团圆

（1）、咱们回忆一下：去年过中秋时你是和谁在一起，做了什么？

师相机小结：全家人一起吃月饼赏月,这已经成为中华民族古老而又非常有意义的传统.。

合家团圆是每个中国人的心愿。

（2）出示幻灯片：这个小朋友就特别羡慕你们，中秋节这天，他的爸爸在外地打工，不能够与家人团聚，你们家有过这样的情况吗? 你有这样的体会吗？生回答，谈自己的切身感受。

（3）快想想：怎样为他们，也为我们的亲人送去中秋的祝福？

教师小结；我们可以打一个电话、发一个微信、唱一首歌将我们的中秋祝福送给他们，相信一句温馨的话语、一首动听的歌曲，都能让他们感到幸福快乐。

2、中秋诗词佳句至多少

师:：俗话说，每逢佳节倍思亲，每当明月高高挂起的时候，不能回家团聚的古人就会用特别的礼物---写诗词来表达对家乡、亲人的思念。

( 1 )出示图片1(李白的《静夜思》) 老师问: 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

同学齐背《静夜思》。

( 2 ) 师: 你知道还有哪些有关月亮的古诗? 同学发言，教师出示齐读

活动六

课后延伸想中秋

今年的中秋节你想怎样过，把你的建议告诉爸爸妈妈,，过一个快乐的中秋节..