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小水滴的诉说（第二课时）大丰镇中心校田丹教学目标：1.了解我国水资源污染现状。2.学会如何从小事做起保护水资源。教学重难点：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教学过程：活动一：我遭遇了不幸猜谜导入：今天老师给大家带来一个好朋友，猜猜它是谁？用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗
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9 小水滴的诉说教案和学案内容
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关键词：9 小水滴的诉说教案和学案内容
正文
小水滴的诉说
（第二课时）
大丰镇中心校
田丹
教学目标：
1.
了解我国水资源污染现状。
2.
学会如何从小事做起保护水资源。
教学重难点：
生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。
教学过程：
活动一：我遭遇了不幸
猜谜导入：今天老师给大家带来一个好朋友，猜猜它是谁？用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。
(打一自然物)
生答
师：你们真聪明！它就是你们的好朋友小水滴。可是最近小水滴却很不快乐，因为它受到了伤害，遭遇了不幸，你们愿意帮帮它吗？
生：愿意。
活动二：快来帮帮我吧之撑起法律保护伞
师：那就请你们做一回小侦探，查一查是谁在伤害小水滴。（出示图片，请学生上前一一标出------生活垃圾，工厂及生活废水排放，倾倒垃圾，不关水龙头。）
师：谢谢小伙伴们的小侦探活动，找到了那些伤害小水滴的行为。大家知道水被污染了会变成什么样吗？
1.
师放工业排放污水的图片。（师：看到这样的情景你有什么感受？）
2.
师：你们在生活中有看到过水被垃圾污染的情景吗？生答（师再出示垃圾污染水的图片）
师：（再回到主题图）在生活中你们有看到过河水被污染的现象吗？请把你们
自己看到的说一说。
师：请看（ppt出示向河里倾倒垃圾的运输车图片），垃圾车要向河里倾倒垃圾，你怎么劝阻司机呢？生发言，师引导最后明确用法律法规来保护小水滴。
活动二：快来帮帮我吧之节水从我做起
师：在生活中你有没有伤害过小水滴呢？你有看到过别人伤害小水滴的行为吗?生说一说
1>
师：（师出示玩水枪图片）他们的行为对吗？你觉得在那里玩水枪才不造成水浪费？
2>
师：（出示操场上被遗忘的水照片）你看到了该怎么做？如果水是被主人扔掉了，你有什么办法发挥它的作用？
师：生活中我们不仅要不浪费水,还要想到一些节约用水的好点子。
师：（出示洗澡图片）洗澡时怎么节约用水呢？请两个小朋友一组讨论洗澡时怎么节约用水。
师：请一位同学上台表演洗澡节约用水的情景。请生说出他洗澡时是怎么节约用水的。
师：还有谁也想来洗洗澡？（再请几个同学上台来演一演）
活动三：快来帮帮我吧之节水小窍门
师：除了洗澡，生活中我们还有很多节约用水的小窍门（师一幅图一幅图出示，生说）他们都是节约用水的达人，看了他们的办法，你想到节约用水的好点子了吗?先两人一组讨论，再举手说。
师：看来只要肯动脑筋你们也能变成节水达人哟。
师：虽然水很珍贵我们要节约用水，可是有时水也会给我们生活带来麻烦（出
示城市下大雨后出现内涝的图片），这给我们生活带来了什么不便和危害呢? 生答
师：为了解决城市内涝这个问题，很多城市正在规划把自己建成海绵城市，师播放视频演示海绵城市原理（海绵城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、渗水、平时蓄水、净水，干旱需要水时将蓄存的水“释放”并加以利用）。
结语：在我们生活中还有很多珍惜保护水资源的好办法，希望大家还能想到一些更多更好的主意帮助保护并合理利用我们的水资源。只有人人珍惜节约用水，我们的水才会变得更清，我们的生活环境才会越来越美好。
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