7 我们有新玩法名师教学设计1.pdf

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关键词：7 我们有新玩法名师教学设计1

二年级道德与法治下册

教者王红霞

7 我们有新玩法三、教学目标：

1.学会在传统的基础上创造新事物

2.利用身边可利用资源改造游戏使其更适合自己

教学重难点：

鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。

教法：

利用一些简单的玩具例如跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。

教学准备：

1.准备一些简单的玩具例如跳绳、一次性纸杯、毛线、鸡蛋壳、……

教学时数：2课时

教学过程设计：

第一课时

一、引入主题

同学们都知道我手中的这些跳绳有哪些玩法吗？一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样！

二、小组讨论

1.出示问题

图中一共有几种新玩法？每一种玩法是什么？你们喜欢哪种玩法？其原因是什么？你们还有什么新玩法呢？

组织讨论

三、实践体验

运用长度不等的跳绳组织学生进行一个玩具不止一种玩法的体验活动。让学生玩出新意，激发学生的创新能力。

四、创新实践

每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法

同学们可以创造新玩法，也可以将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具。

五、制作自己喜爱的玩具

六、板书设计

玩出新花样

我会玩跳绳

一种玩具不止一种玩法

我会创新

我会制作

7 我们有新玩法名师教学设计1