14 节约资源优秀公开课教案

珍惜水资源

赤水市旺隆小学 陈昶

教学内容：教科版《道德与法治》二年级上册第14课（教材63-65页）。

教材分析：

《珍惜水资源》是教科版《道德与法治》二年级上册第五单元的《我爱绿树，我爱蓝天》中的第二课。教材通过情景图、话题、主题文、漫画、儿歌和活动等形式，引导学生关注身边的资源，并尝试通过自己的努力，调整行为，做到节约水电和纸张，珍惜粮食等，从而受到环境保护教育。本课时主要是通过活动引导学生学习关于节约用水的知识，培养学生养成节约资源的好习惯。

教学目标：

1.懂得水的用处大、来之不易，我们应该节约水资源。

2.通过实践活动，了解节约水资源的具体方法。

3.让学生懂得要从自身做起，从身边小事做起，养成节约用水的好习惯。

教学重点：

让学生明白，从自己做起，从身边小事做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水。

教学难点：

培养学生节约水资源和关注环境保护的意识。

教师准备：多媒体课件。

学生准备：调查身边水浪费情况，收集节约用水的方法。

教学过程：

一、引入话题，唤醒生活

1.猜谜导入。

（出示课件）猜猜我是谁？

双手抓不起，

有刀切不开，

煮饭和洗衣，

都要请它来。

（生：水！）

师：对，它就是我们的朋友水娃娃。（板书：水娃娃）

活动一：交流水的作用大

师：水娃娃的本领可大了，地球上的动物、植物和人类都离不开它，它有什么作用呢？

生交流。（浇花，解渴，洗衣服……）

师：是呀，水的作用可真大，真了不起！

（出示课件，板书：作用大）

假如我们的生活没有了水，或者水被人类污染了，我们的生活会变成怎样呢？

观看视频，再谈谈你的感受。

师：是呀，水是生命之源，

如果没有了水，（生答）就没有嫩绿的小草；

如果没有了水，（生答）就没有茂密的树林；

如果没有了水，（生答）就没有美丽的蝴蝶……

3.对比认识

1

师：（出示图片）如果这一大缸水代表地球上所有的水，那么这一小勺水就是地球上的淡水，而我们人类能用的水只有这可怜的一滴。

师：看到这，你感受到什么呢？

（生：水太少、太少，太宝贵……）

二、合作学习，体验生活

活动二：滴水的水龙头

1.

师：水很少，却十分宝贵，而我们的身边却发生了这样的一个故事，请观看小品：滴水的水龙头，再谈谈你的感受。

学生交流：你想对小品中的小朋友说些什么？

2.

小组讨论：你见过生活中有哪些浪费水的现象？

（1）学生汇报交流。

（2）师出示浪费水的图片。

（3）比较：旺隆小学新旧校区平均每月水费使用情况。

3. 师小结：没有水，就没有今天的幸福生活，节水光荣，浪费可耻！

三、深化感悟，引导生活

活动三：节约用水好方法

1.

我是节水小能手。

师：节约用水，人人有责；节约用水，从点滴开始。

师：在学校、在家里，我们应该怎样节约用水呢？（小组讨论）

学生交流汇报。

师小结：老师真为你们感到高兴，你们知道了这么多节约用水的方法。

2.

建设节水型社会。

师：（出示图片）你们认识这位老爷爷吗？（***爷爷）

习爷爷在十九大报告中提出：“实施国家节水行动，建设节水型社会。”号召全民节水、爱水、惜水。孩子们，你们能做到吗？（能）

3.

节水标志

中国节水标志:

留白部分像一只手托起一滴水，表示节水需要大家共同参与，动手节约每一滴水。

活动四：节约用水倡导书

1.

节水歌（课件出示）

同学们，生活中处处都要节约用水，让我们齐读《节水歌》，再次体会节约用水的重要性。

2.

倡导书

师：爱水、节水，从我做起。。

师：作为小学生的我们，来制订一份“节约用水公约”吧！

（出示课件）

教师：请同学们在小组内讨论怎样制订这份公约，并写下来。

教师：把你们组的公约读出来吧！（学生读完粘贴）

教师：同学们，让我们把自己制订的公约贴在教室里，让它成为我们教室中最美最亮的一角！在以后的生活学习中，共同遵守公约，节约每一滴水，珍惜水资源。

四、课后践行，内化感悟

1. 师小结：不要让你的眼泪成为世界上的最后一滴水。节约用水，从我做起，从现在做起。

2. 作业：呼吁全校同学加入节水行动！

2

板书设计：

珍惜水资源

水宝宝——作用大

（珍惜——资源）

水浪费现象调查

1、刷牙时是否一直将水龙头开着。 是（

）个 2、是否将拖布放到水槽里长时间用水冲；是（

）个

3、停水后水龙头是否关掉水龙头。

是（ ）个 4、是否用洗澡水来冲厕所。是（ ）个 否（

3 否（ ）个 否（

）个否（

）个

）个

5、洗澡洗头抹香皂时，是否把水关了。

是（）个 否（）个 6、是否用洗完菜的水给树木情和花草浇水。是（ ）个

否（

）个

7、是否喜欢玩打水枪的游戏。

是（ ）个 否（ ）个 8、是否用流动的水洗东西。 是（ ）个 否（ ）个

9、洗米洗菜是否用太多水。是（ ）个 否（ ）个 10、桶装纯净水没喝完是否就倒掉。

是（ ）个 否（ ）个

水浪费现象情况汇总表

小班名称

（ ）小班

是

否

4