本章复习与测试特级教师教学实录

第一章 第3—5节训练案

编写人：张霖 审核人：高一物理组 编写时间：2018-06 班级：____________ 组别：____________ 组名：____________ 姓名：____________

【学习目标】

1. 加深速度和加速度定义的理解，熟练相关的计算。

2.巩固对打点计时器的理解，并能利用纸带进行相关分析。

3.进一步理解V—t图像，能通过图像获得相关信息并处理信息。

【重点难点】

重点：平均速度和瞬时速度的理解及计算

打点计时器的运用和纸带的分析。

难点：加速度的计算和V—t图像。

【学法指导】

通过知识体系的梳理、例题的示范、练习巩固来提升能力。

【知识链接】

速度的相关知识；打点计时器的知识和加速度的知识。

【学习内容】

知识点一、知识梳理

问题1、填写下表进一步理解速度V、速度的变化量△V、加速度a三者的区别与联系

定义

速度V

速度的变化量△V

加速度a

大小

方向

物理意义

问题2、利用打点计时器打出的纸带，可以直接得到哪些物理量的数据，

用其测某点的瞬时速度的原理是怎样的？

1

问题3、V—t图像是如何建坐标系的，请V—t图像中画出匀速直线运动和加速直线、减速直线运动三个图线

【知识应用】

例题：足球以8m/s的速度飞来，运动员在0.2S的时间内将足球以12m/s的速度反向踢出，足球在这段时间内的平均加速度大小为 m/s，方向与 m/s 的速度方向相反。

解析：以12 m/s的速度方向为正方向，则足球飞来的速度为v0=-8m/s，被踢出的速度为v=12 m/s,速度改变量△v=v- v0=12 -（-8）=20 m/s，所用时间△t=0.2S，由加速度的定义式得，这段时间内的平均加速度大小为a=△v/△t=20/0.2 M/S =100 M/S ,加速度方向与8 m/s的速度方向相反。

练习

1. 以下物理量中是矢量的有①位移，②路程，③瞬时速度，④平均速度，⑤时间，⑥加速度，⑦速率

(

) A．只有①③④⑥

B．只有①③⑥

C．只有①⑥⑦

D．只有①⑥

2.短跑运动员在100m竞赛中，测的她在50m处的瞬时速度为6.0m/s，16s末到达终点是瞬时速度是6.5m/s，此运动员小这100m中的平均速度大小为（

）

A

6m/s

B

6.25m/s

C

6.75m/s

D

7.5m/s

3.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是

(

) A．速度变化越大，加速度就一定越大

B．速度为零，加速度就一定为零

C．速度很小，加速度可能很大

D．速度很大，加速度可能是零

4.如果一个物体的加速度较小，说明该物体的 ( ) A．速度较小

B．速度变化量较小

C．运动速度将越来越小

D．速度改变较慢

5.某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是

（

）

A、22v1v2v1v2vv2v1v2，

B、1，

2222C、0，

v1v22v1v2

D、0，

v1v2v1v22

16.某质点沿半径R＝5 ｍ的圆形轨道以恒定的速率运动，经过10 ｓ运动了2圆周.该物体做

的是________速运动(填“匀”或“变”),瞬时速度大小为________ ｍ／ｓ,10 ｓ内的平均速度大小为________ ｍ／ｓ,质点运动一周的平均速度为________ ｍ／ｓ.

7.如图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带，图中相邻的点间还有四个点，已知打点计时器接交流50HZ的电源，则ab段的平均速度为

m/s，ae段的平均速度为

m/s。

8.用刻度尺量出1元硬币的直径为D，然后令它在课桌上沿直线滚动10圈，试问：

（1）硬币圆心的位移和路程各是多少

（2）硬币圆周上每一点的位移和路程的大小是否相同？

9.一个科研小组在旷野做引爆实验，距爆炸点较远的地面监听站两次听到同一次爆炸的声音，

先是从爆炸处直接传来，后是经空中云层反射而来。设地面监听站离爆炸处距离X＝10m，测得听到两次爆炸声的间隔时间为10s，声速V＝340m/s，声波经水平云层底面反射也遵守光的反射定律，试求云层的高度

10.有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为500 g(g取10m/s2)，以警醒世人。意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险。这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但是当发生交通事故时，将会达到这一数值。例如：两辆摩托车以36km/h的速度相向而行发生碰撞，碰撞时间为0.002s，试判定一下驾驶员是否有生命危险？

4【课堂总结】

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【当堂检测】

1. （A级）如图所示，是某一个质点运动的v-t图象，请回答下列问题：(1)质点在AB、BC、CD段的过程中各做什么运动? (2)AB、CD段的加速度各是多少? (3)质点在2s末的速度多大?

图1-7 2.（B级）某运动物体做直线运动，第1s内的平均速度是3m/s，第2s，第3s内的平均速度均是6m/s，第4s内的平均速度是5m/s，则4s内这个物体的平均速度是多少？

3.（C级）以2m/s的速度做直线运动的足球，被运动员飞起一脚以4m/s反向飞出，脚和足球接触的时间是0.2s，求足球被踢时的加速度

【学习反思】

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