资料摘要
23 歌唱二小放牛郎教学目标:知识与技能1、认读本课的7个生字,会写10个生字。读准多音字“挑”的读音。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、会唱《歌唱二小放牛郎》。过程与方法1、读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。2、学生通过听唱、朗读、想象等手段,了解二小的事迹,感知英雄的品质
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23 * 歌唱二小放牛郎教学设计实例
未知
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关键词：23 * 歌唱二小放牛郎教学设计实例
正文
23 歌唱二小放牛郎
教学目标:
知识与技能
1、认读本课的7个生字,会写10个生字。读准多音字“挑”的读音。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、会唱《歌唱二小放牛郎》。
过程与方法
1、读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。
2、学生通过听唱、朗读、想象等手段,了解二小的事迹,感知英雄的品质。
情感态度与价值观
1、学习王二小的机智勇敢同敌人作斗争的精神,体会今天幸福生活的来之不易。
2、教育学生热爱小英雄,学习小英雄。
课前准备:
学生收集抗日战争的资料观看抗日战争影片。如《小兵张嘎》《小英雄雨来》
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关于本教案的常见问题
Q：23 * 歌唱二小放牛郎教学设计实例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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