14 狼和鹿教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

狼和鹿对比朗读,感受森林变化:1、默读课文,看看森林有什么变化,把有关的句子括出来。2、交流出示:句1:“一百多年前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。”句2:“整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。”(1)读读这两句话,你能体会到什么?(森林变化之大:原先充满生机,现在却枯黄,十分荒凉。)相机

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 狼和鹿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

819

下载次数

更新时间

2018-05-30 07:59:00

来源学校

学校：乐亭县胡坨镇胡家坨中心小学

14 狼和鹿教学内容分析

未知

2018-05-30 07:59:00

819

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 狼和鹿教学内容分析

正文

狼和鹿

对比朗读,感受森林变化:

1、默读课文,看看森林有什么变化,把有关的句子括出来。

2、交流出示:

句1:“一百多年前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。”

句2:“整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。”

(1)读读这两句话,你能体会到什么?

(森林变化之大:原先充满生机,现在却枯黄,十分荒凉。)

相机引导:读着句1,你仿佛看到了怎样的景象?(抓“葱绿”和“生机勃勃”,引出“小鸟在枝头……”朗读感受生机。)

读着句2,你感受到什么?(大片森林死亡,绿色迅速变成黄色,森林破坏严重。)

你能联系第3小节有关句子,想像枯黄森林的情景吗?(地上光秃秃的,草都被鹿吃光了;灌木也没有了,连树皮都被饥饿的鹿啃光了;树叶也被鹿吃光了,小鸟也飞走了,不在这里安家了……森林一片荒凉、死气沉沉。)

这一切多么令人痛心!把你的感受通过朗读表现出来。

3、同一座森林,25年间居然发生了如此大的变化,是什么造成的?(原来,狼被大量捕杀是森林前后变化的导火线。)

25年,凯巴伯森林发生了巨大的变化——从树木葱茏、鸟语花香到一片萧条。截然不同的森林,应该用不同的朗读去表现。找出前后森林的特点,指导学生根据特点,把握朗读的语气。

关于本教案的常见问题

Q：14 狼和鹿教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 狼和鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 狼和鹿教学内容分析