习作教学设计及教案分析

《祖国我为你骄傲》教学设计山焦一校段小珊

《祖国我为你骄傲》

【教学目标】

1、通过不同的形式,表达自己的爱国情感。

2、能大胆地在众人面前展示自己的才能。

3、学生能在写作中围绕“祖国我为你骄傲”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。

【教学重难点】

演讲是重点,也是难点。如何在演讲中表达爱国情感,如何写演讲稿能做到观点明确,有感染力和号召力,都需教师多花工夫。

【教学准备】

优秀演讲稿的范文。

【教学过程】

一、引出话题

回顾本单元学过的四篇课文,《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》,这四篇文章都有一个共同的主题,就是表达了对祖国的热爱之情,在这次“祖国我为你骄傲”的综合性学习过程中,同学们都很认真。

二、确定汇报形式

1、读口语交际的要求,明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果,形式不一。)

2、分小组讨论汇报形

今天这节课,老师给你们搭建了一个舞台,召开一次“祖国,我

为你骄傲”,学习汇报会,请同学们把自己的学习成果奉献出来和大家一同分享。

3、展示台

若是选择的演讲,那么先在组内演讲,再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此,而朗诵散文和诗歌的可全员参与,也可择优上台

(1)演讲

(2)故事会

(3)收集一些有关爱国的格言和古诗词

(4)做手抄报

(5)说说“祖国版图之世界之最”

4、汇报会开始,同学评价

(1)宣布汇报会开始。

(2)小组抽签上台,同学根据汇报情况做出公正的评价,选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式,体现集体精神。

评价标准由师生共同制定。

如:态度大方,口齿清楚,声音洪亮,语言有感染力,内容符合此次综合性学习要求,内容较为具体,了解途径不单一,表达了爱国情感。

(3)根据评价,给最优秀的汇报者颁奖。

三、爱国名人知识抢答赛

1、神机妙算,为国鞠躬尽瘁,死而后已。

2、精忠报国,其抗金兵。

3、禁烟运动,壮我中华。

4、为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军,最后弹尽粮绝,全部跳下山崖。

5、生的伟大,死的光荣。

6、为人民服务,公而忘私,助人为乐。

7、和敌人周旋,把敌人引入埋伏圈,十三岁牺牲。

8、为中华之崛起而读书。

9、第一个登上太空的航天英雄。

四、爱国歌曲大家唱

《龙的传人》、《我的中国心》、《大中国》…

五、我倡议

我们作为新时代跨世纪的接班人,更应该担当起建设祖国的大任,用热血和青春报答祖国母亲的养育之恩,让祖国母亲永远成为世人瞩目的焦点。祖国我为你骄傲!让我们与祖国同在,为建设一个繁荣、富强、民主、文明的中国而努力吧!

六、课后作业

写一写本次活动后的感想

七、总结

同学们,今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱,老师希望你们在今后的学习生活中,牢牢记住:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!老师更希望能从你

们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。

八、教学反思

我的口语交际的设计凸现了学生的自主性,自主选材、自由交流、然后组员合作表演的形式,最后用轮流汇报、评价选优秀汇报者,这些自主方式调动了学生交流的积极性,而且给了学生充足的练说交流表达的时间,使口语交际教学目标落到了实处。

习作注意示范引领。先教给了学生写演讲稿的方法,再出示范文和赏析,让学生清楚地了解了演讲稿的特点,指导比较细致,也便于操作。但范文选得还不够有感召力。

在教学中,要注意:在口语交际时,要善于用鼓励性和赏识性的语言评价学生,激发学生上台汇报的欲望,提高口语交际能力。习作时,注意根据学生的不同层面提出不同的要求,使每个学生愿意写作、乐于展示。

九、板书

祖国我为你骄傲