《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计第二课时

对比学习黄鹤楼送孟浩然之广陵

重庆市开州区汉丰第三小学黎竞

第二课时

学习目标

1.想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深情厚谊。

2.了解诗歌表达送别之情的方法,产生对祖国诗歌的热爱之情,产生课外主动积累诗歌的兴趣。

学习重难点

1.想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深情厚谊。

2.了解诗歌表达送别之情的方法。

课前准备

1.了解诗中所涉及地名的地理位置及地理环境。

2.了解诗人的写作背景。

3.学生搜集送别诗。

4.教师准备歌曲《渭城曲》。

教学过程

一、复习引入

1.齐读课题。请孩子们打开语文书,一起读读这两首诗。

2.这两首都是什么诗?

3.复习:这两首诗分别是谁在什么时候、什么地方送别友人呢?

过渡:多情自古伤离别。这节课,我们就一起用心读读它们,看看它们是怎样写出送别之情的。

二、悟诗情明诗法

(一)读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

1. 自读悟情

请同学们自由读读这首诗,到诗句中去找一找,品一品,圈出你认为最能感受到送别情的词语,并想想它表达了什么样的送别情。

2.交流品情初识送别方式

(1)学生汇报找到的词句和体会到的送别情。

(2)带着这种感受读诗。

(3)点拨:唯见

①“唯见”就是“只看见”的意思。我们联系全诗来试想,李白此时本应该见到些什么呢?学生自由谈:看到宽阔的江面、江边似锦的鲜花,看到江中近处的船只、远处的点点孤影,直看到万里无云的碧空尽头……

追问:长江上真的只有这一叶孤舟吗?

②引读:李白本应该看见——但他唯见——长江天际流!李白本应该看见——但他唯见——长江天际流!李白本应该看见——但他唯见——长江天际流!……

③在什么情况下,李白“唯见长江天际流”呢?你能从诗中找到原因吗?请你用上“因为……所以……”来说一说。李白眼里真正唯见的是什么?

“我的眼里只有你”,这是多么专注,多么依依不舍的看哪!齐读后两句诗。

④引导:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,孩子们,孤舟都消失了,都看不见了,李白却还站在那里举目远眺。他的目光里包含着千言万语,你读懂了吗?

⑤小结送别方式:这,是专注的目送;这,是深情的目送!这目送,是李白送别孟浩然的独特方式!

出示:送别是李白深情的凝望。生齐读两遍。

3.了解背景,深化送别情:

李白为什么要这么长时间地目送孟浩然呢?

(1)出示背景资料,师深情讲述。

(2)带着这种感受读诗。

现在孩子们再读这首诗,感觉一定不一样!指名读,齐读。

4.小结学法:刚才,我们抓住诗中的关键词句,体会了李白与孟浩然之间分别时的依依不舍,知道李白是通过目送这种方式来表达这种故人情深的。

(二)读《送元二使安西》

1.引入:王维又是用什么方式来表达对元二的情谊的呢?请同学们读读《送

元二使安西》

2.学生用圈画的方式自学。

3.交流悟情读懂送别方式

让我们一起来交流交流。王维是怎么送别元二的呢?

点拨:劝君更尽一杯酒

(1)你是从哪里看出来的?

(2)理解“更”

①劝君更进一杯酒,劝了多少杯?

②同学们,元二就要去很远的地方了,为什么王维还要一劝再劝?你能从诗句中找找原因吗?生默读诗句,找原因。

(3)补充阳关的资料,加深理解

阳关以西是个怎样的地方?你们听说了吗?

出示多幅图片,师配乐讲述,激情。

(4)假如此刻你就是王维,面对着即将分别的老朋友元二,你端起酒杯时,有什么话要对他说呢?请在学习单上把它写下来吧。

指名学生汇报。

(5)感情朗读。

(6)创设情境入情入境读。

此刻,我们是王维,也是元二,我们喝下了这杯酒。可今天这酒的味道有点不一样啊,这里面有种什么味道呢?生谈,一遍遍读诗。

太多的牵挂,太多的不舍,太多的祝福,都融化在这酒里!让我们再端起这杯酒,一起送别老朋友。渭城——生齐背整首诗。

4.小结:此时,送别是什么呢?相机出示:送别是王维——。学生补充。

学生说,师评价,引导修正。

三、拓展与迁移

天下无不散的筵席。送别的故事在诗人们笔下不断上演。不同时间,不同地点,不同的人用不同的方式送别着。请孩子们和小组的伙伴一起,从下面四首诗中选择最感兴趣的一首,用心去读读,并用一句话概括诗中的送别方式。

1.学生分组读学习单上的古诗及译文——《赠汪伦》《山中送别》《别董大》

《芙蓉楼送辛渐》。

(1)学生根据学习单上的古诗补白诗句:送别是李白深情的凝望,送别是王维殷殷的劝酒,送别是……

(2)学生分组交流自己课前收集的送别诗,再次补白诗句。

2.指名分享补白的诗句。

3.齐诵补白的诗句。

四、总结

相见时难别亦难!今天,我们学习了送别诗,从中体会了古人的惜别情,了解了诗人表达送别的不同方法,再一次领略了古诗精练含蓄、韵味隽永的美。希望孩子们课后能走进更多的古诗词,去体味它的情,体味它的美!

板书: 20 古诗两首

抓关键词句送别是李白深情的凝望

体会送别情送别是王维殷殷的劝酒

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