综合学习一公开课教案是什么类型的资料？

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综合学习一公开课教案｜教案在线预览

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关键词：综合学习一公开课教案

正文

综合学习一知识与技能目标:

1、2、更多的积累关于春天的词语、诗句、精彩句段。了解成语的释义,并能运用成语。

过程与方法目标:

1、进一步培养学生运用词语的意识与能力。

2.初步了解文化名人的资料,激发喜欢积累的情趣。

情感态度与价值观目标:养成积累的习惯,提高交流的欲望,感受诗歌的意境美,体验诗人来源于生活中的心境。

策略与方法:采用画展示“我的采蜜集”,采用想象法学习读读背背

教学准备:

学生准备:搜集有关于春天的词语、诗歌、谚语、古诗等。A4纸、彩笔

教学过程:

一、回顾导入:

同学们,现在正是和风送暖的春天。说到春天,你们能想到哪些和春天有关的成语、诗句、歌曲以及优美的语段呢?请将我们在学习过程中积累的关于春天的成语、诗句、歌曲以及优美的语段展示给大家吧!

(学生展示:可能有春光明媚、柳绿花红、莺歌燕舞、大地回春、万物复苏、生机勃勃……)

二、我的采蜜集

1、你们积累得可真多!今天老师也准备了一些关于春天的词语,请同学们跟着老师来读一读吧!

2、用自己喜欢的方式来读一读吧!边读边想象春天的美景吧!

3、学生展示读:开火车读、男女生对读

4、看画猜成语(了解成语的释义)

音乐家眼里,春天是一曲曲动听的歌曲;画家眼里,春天是一幅幅优美的画。今天我们班的小画家们带来了他们的作品,考考大家,每幅画都是一个描写春天的成语,你们能猜出来吗?有请我们的小画家们闪亮登场!(没人猜一个,猜对奖励。设计意图:学生了解成语的释义)

4、用这些成语来夸夸我们的校园吧。(设计意图:学生能正确运用成语)

三、读读背背

1.春天是一首小诗,清新雅致;春天是一幅画,绚丽多姿;春天是一个神奇的魔术师,她走到哪里,哪里就会充满生机。现在请同学们闭上眼睛,让我们和春姑娘一起去春游吧!(播放歌曲《春游》)

2、结合作者资料理解诗歌

是啊!这样优美的诗句,只有文学大家才能吟出。李叔同(1880—1942)中国文学家、书画家,同时还是卓越的戏剧学家,表演艺术家。

1、给学生将李叔同的故事:“李双行”美称的由来。李叔同16岁考入天津城西北文昌宫旁边的辅仁书院,入书院前,已读过经史诗文,学有根底,加上自幼聪慧,每次考作文,只觉得有不尽思绪需要写出,而老师发的纸是限量的,书同每感到意犹未尽,纸短书长,于是就在一小格中改写两字交卷,由此博得“李双行”的美称。并且他的文章常常名列前茅,获得奖银。这样的一位才子却在1918年在杭州虎跑寺出家,出家后法号弘一,被尊称为弘一法师,他既是才华横溢的艺术教育家,也是一代高僧。他的书法及其它经典著作甚多,为世人留下了咀嚼不尽的精神财富,他的一生充满了传奇色彩。

2、学生在音乐中,用自己喜欢或习惯的方式读通、读准《春游》诗。

3、学生多种形式展示《春游》(朗读、同桌对读葫芦丝演奏),理解诗歌。

3、用自己的话说说读了这首诗歌你仿佛看到了什么,闻到了什么,听到了什么,想到了什么。(出示诗歌的解释)

小结:多少文人墨客用自己独特的方式将春天留在了人们的心中,今天我真诚的邀请大家和我一起走进春天吧,用眼睛去看,用耳朵倾听,用心灵去感受春天的美好吧!让我们在李叔同的名作《送别》中结束这节课吧!

资料摘要

综合学习一公开课教案

综合学习一公开课教案

正文

文档信息

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配套课件

综合学习一PPT及专用教学设计内容

综合学习一PPT课件和教学设计第一课时

综合学习一PPT课件和优质课教案整理

综合学习一PPT课件和教学设计(第二课时)

综合学习一PPT课件和优秀公开课教案

综合学习一PPT课件和教案评析

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关于本教案的常见问题

Q：综合学习一公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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