练习7第二课时教学设计｜教案在线预览

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练习七(第一课时)教学目标:1.能认清五种花,并猜好谜语。2.能熟读并理解八个成语的意思,并当堂背诵八个成语。教学重难点:能理解八个成语的意思,并当堂背诵。教具准备:课件教学流程:一、检查预习,质疑导学指名学生读五种花。每组六号一起读。二、合作探究解决问题探究(一)小组讨论:你认识这几种花吗?能把花

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所属课文：练习7

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2018-05-23 22:05:00

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学校：沭阳县实验小学

练习7第二课时教学设计

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关键词：练习7第二课时教学设计

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练习七(第一课时)

教学目标:

1.能认清五种花,并猜好谜语。

2.能熟读并理解八个成语的意思,并当堂背诵八个成语。

教学重难点:能理解八个成语的意思,并当堂背诵。

教具准备:课件

教学流程:

一、检查预习,质疑导学

指名学生读五种花。每组六号一起读。

二、合作探究解决问题

探究(一)

小组讨论:你认识这几种花吗?能把花名与图片连起来吗? (自主学习——小组讨论——交流汇报)

学生讨论交流。

师:你认识这些花吗?用你自己的语言描述一下吧!

师生共同欣赏五种花的图片

师:下面的谜语你能猜到吗?和对子之间交流交流

师:你能出个有关植物的谜语给我们猜猜吗?

探究(二)

自由读成语,思考:这八个成语是什么意思?你能理解吗? (自主学习——小组讨论——交流汇报)

学生汇报

师:你能在这八个成语中挑选一个来造句子吗?

师:孩子们,咱们试着多读几遍,争取背下来,待会老师抽同学背哦!三、拓展延伸举一反三

孩子们,咱们一起来认识更多的花儿吧!

四、反馈评价当堂达标

背成语

关于本教案的常见问题

Q：练习7第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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