词语盘点公开课教案｜教案在线预览

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25.伯牙绝弦教学目标:1、正确朗读课文,背诵课文。2、理解课文内容,感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。3、感受朋友之间的真挚友情。教学重难点:理解“知音”的真正含义,体会知音的可贵,理解伯牙“破琴绝弦”的做法。一、欣赏乐曲、引出课题1、播放《高山流水》的乐曲,问学生你的眼前仿佛出现了怎样的景

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所属课文：词语盘点

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2018-04-25 14:45:00

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学校：普安县青山镇金塘小学

词语盘点公开课教案

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2018-04-25 14:45:00

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关键词：词语盘点公开课教案

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25.伯牙绝弦

教学目标:

1、正确朗读课文,背诵课文。

2、理解课文内容,感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。

3、感受朋友之间的真挚友情。

教学重难点:理解“知音”的真正含义,体会知音的可贵,理解伯牙“破琴绝弦”的做法。一、欣赏乐曲、引出课题

1、播放《高山流水》的乐曲,问学生你的眼前仿佛出现了怎样的景象?

2、今天我们就来学习一篇与《高山流水》记载的两个朋友深厚情谊的文章——《伯牙绝弦》。

3.读题、读出韵味和美感

二、初读课文、整体感知

1、师范读课文。

2、全班齐读课文

思考:(1)这篇文言文讲了那两个人的故事?

(2)讲了他们之间的什么事情呢?

三、、品读课文、感悟知音

(一)读课文、悟知音

师:知音死了,就绝弦,这到底是怎样的知音?

1、出示课件:伯牙善鼓琴,钟子期善听(齐读)

(1)提问:①两个“善”的意思?②谁来说说这句话的意思呢?

(2)钟子期生前与伯牙交往的情况怎么样.从文中画出有关的句子。

2、课件出示:伯牙古琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”

抓住“志、哉、兮”字,理解句子

3、课件出示:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”

问:谁能说这句话的意思,高山给我们留下什么印象?

4、课件出示:志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”

问:江河给我们留下什么印象?

5、课件出示:伯牙古琴志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河”

抓住叠词特点、体会山之巍峨,河之广大。朗读:感受知音的快乐。由此有:伯牙所念,钟子期必得之

(二)读课文、感知音

课件出示:“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”

(1)这句话的意思是什么呢?

(2)从这句话中,我们知道伯牙绝弦的原因是什么呢?

四、感知升华、深悟知音。

1、伯牙写歌来追掉钟子期

2、播放音乐《高山流水》

3、学生试着背诵

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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