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诗中有乐——五山中心小学三(1)语文活动课授课老师:张凤华教学目标:通过有趣的古诗学习活动,使学生感受古诗的意蕴美和韵律美,并从中得到快乐,进一步激发学生学习中华传统文化的兴趣。课前准备:多媒体课件一、课前小展示,几名学生上台背诵古诗、成语接龙、对子歌、孔子名言、三字经。二、揭题:我们中华民族拥有灿

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趣味语文国家优质课一等奖

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诗中有乐

——五山中心小学三(1)语文活动课

授课老师:张凤华

教学目标:通过有趣的古诗学习活动,使学生感受古诗的意蕴美和韵律美,并从中得到快乐,进一步激发学生学习中华传统文化的兴趣。课前准备:多媒体课件

一、课前小展示,几名学生上台背诵古诗、成语接龙、对子歌、孔子名言、三字经。

二、揭题:我们中华民族拥有灿烂的传统文化,今天,我们就打开这座文化宝库的大门,一起来感受古诗带给我们的无穷乐趣。

三、活动过程

活动一(听歌曲猜古诗):请大家欣赏下面的歌曲,猜一猜歌中所唱的是哪首古诗。

歌曲1《春晓》、歌曲2《鹅》、歌曲3《静夜思》

活动二(读古诗猜季节):请大家自由朗读下面几首古诗,猜一猜诗中所描绘的景象是什么季节,并思考一下,你是根据哪一句诗猜出它所属的季节。

(一)草白居易(二)小池杨万里离离原上草,泉眼无声惜细流,一岁一枯荣。树阴照水爱晴柔。

野火烧不尽,小荷才露尖尖角,春风吹又生。早有蜻蜓立上头。

(三)山行(四)江雪

杜牧柳宗元

远上寒山石径斜,千山鸟飞绝,白云生处有人家。万径人踪灭。

停车坐爱枫林晚,孤舟蓑笠翁,霜叶红于二月花。独钓寒江雪。

活动三(古诗情景表演):创设古诗情景,让学生根据表演情景,说出古诗的内容,并说说诗中所表达的情感。

(一)游子吟(二)悯农

孟郊李绅

慈母手中线,锄禾日当午,游子身上衣。汗滴禾下土。

临行密密缝,谁知盘中餐,意恐迟迟归,粒粒皆辛苦。

谁言寸草心。

报得三春晖。

活动四(用动物名称补充诗句):请阅读下面诗句,填上适当的动物名称,使诗句完整。

(1)牧童骑黄牛,歌声振林樾。

(2)意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

(3)两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

(4)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

(5)故人西辞黄鹂楼,烟花三月下扬州。

(6)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

(7)路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

(8)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

活动五(读古诗猜谜语):请大家读古诗猜谜语。

(一)(二)(三)

解落三秋月,头上红冠不用裁,千锤万凿出深山,能开二月花。满身雪白走将来。烈火焚烧若等闲。过江千尺浪,平生不敢轻言语,粉骨碎身浑不怕,入竹万竿斜。一叫千门万户开。只留清白在人间。

谜底:谜底:谜底:

四、拓展结束

我们中华民族的传统文化博大精深,今天我们这次《诗中有乐》的活动,只不过是其中的一小朵浪花,你还想继续到这片文化海洋里畅游吗?愿《中华传统文化》这本书伴随你们的左右,伴随你们健康成长。推荐书目:《小学生必背古诗70首》、《唐诗三百首》、《小学生经典诗词必读》。

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