太阳的话教学活动设计方案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《太阳的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

太阳的话教学活动设计方案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：太阳的话教学活动设计方案

正文

太阳的话教案

一、教材分析:

这是一首抒情诗,艾青以拟人的手法,赋予太阳人的思想与语言,向人们展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受世界的美好,召唤人们敞开心扉迎接幸福生活,树立积极乐观的人生信念。

二、学情分析:

诗歌优美,学生对此类课文非常喜欢,都会情不自禁的大声朗读,并且孩子们已具备了一定的朗读能力和理解能力。学习本文,应抓住学生这一能力,采取多种方法引导学生读,引导他们在读中悟,从而达到本课的学习目标。

三、教学方法:

让学生通过理解感悟,了解诗意,体会太阳给人们带来了美好的事物,让人们从生活的每一个角落,从身体到内心,切身感受生活的美好,从而唤起人们珍视生命,追求光明,热爱生活的情感。

教学目标:

1、在读中认识本课2个生字,会写3个生字。

2、抓住关键词语,指导学生有感情的朗读课文。背诵诗歌。

3、理解诗歌内容,体会太阳渴望唤醒人们,打开人们关闭的心灵,让人们享受世界的美好,召唤人们敞开心扉迎接幸福生活,激发学生热爱太阳、热爱生活的情感,形成积极进取、乐观向上的精神。

四、教学过程:

一、直接导入

今天老师给你们带来一首优美的小诗《太阳的话》。看课题你有什么发现?

(理解拟人手法)

二、读诗歌,体味情感

1、学习第一小节

引导学生抓关键词句,理解体会,重点指导以下句话的朗读:

“让我进去,让我进去。”

同学们,太阳公公敲门扣窗的进入房间该如何读?(引导生读出急切的语气,体会太阳渴望快步进入小屋的感情。)

发挥想象力来写一写:读着读着,眼前出现了怎样的画面?

2、学习第二小节

过渡句：太阳公公为什么这么急着想进入人们的小房间？

（1）读过之后，我们不难知道太阳公公是想让我们感受大自然的美好。

（2）我们仿佛走进美丽的大自然，一起来说说自己的感受。

（3）太阳在你心中是怎样的？

3、学习第三小节

（1）过渡语：太阳送来了如此好的礼物，人们怎么不来收呢？

（2）“快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼。” 太阳在催人们起床看自己送来的礼物，该怎么读呢？（大声急速）

（3）此时，你打开窗户，打开板门，会怎么样？

4、学习第四小节

（1）当人们睁眼，打开窗户，打开板门时，太阳做了什么？

（2）“它们”指什么？

（3）太阳仅仅想让人人们看看这美好的事物吗？

同学们，太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和露水送给人们，让人们从生活的每一个角落，从身体到内心，切身感受到生活的美好，从而唤起人们珍视生命，追求光明，热爱生活，形成积极向上的乐观精神。带着你现在的体会再读这一小节。

五、课堂小结：

让我们耳边响起

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这美好的歌词，想到世界的美好和谐。

太阳的话告诉我们要珍视生命，追求光明，热爱生活，做积极向上，拥有乐观精神的人。

六、诵读诗歌，情感升华

施展自己的表演才华，加上动作，感情背诵诗歌。

七、拓展延伸，情感深化

放飞想象，说一说自己的诗歌《……的话》

资料摘要

太阳的话教学活动设计方案

太阳的话教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11786

配套课件

太阳的话PPT课件和教案设计（一等奖）

太阳的话PPT课件和教案2

太阳的话优秀说课稿课件

太阳的话PPT课件和教学设计

太阳的话PPT课件和教学设计第一课时

太阳的话PPT课件教学实录

相关文档

习作教案教学设计导入整理

回顾·拓展一优质课教案

习作优质课教案整理

白桦教学实录

习作优质课教案整理

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：太阳的话教学活动设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？