成数第一课时教学实录｜教案在线预览

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“成数”导学案学习内容:教材第9页。学习目标:1、理解成数的含义,知道成数和百分数之间的关系。2、用百分数知识解决有关成数的实际问题。学习重难点:理解成数的意义, 能灵活解决有关成数的实际问题。学习过程:一. 自主学习1、自学课本9页,回答以下问题:农业收成,经常用()来表示。成数表示()是()的十

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2018-04-09 00:57:00

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成数第一课时教学实录

未知

2018-04-09 00:57:00

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关键词：成数第一课时教学实录

正文

“成数”导学案

学习内容:教材第9页。

学习目标:

1、理解成数的含义,知道成数和百分数之间的关系。

2、用百分数知识解决有关成数的实际问题。

学习重难点:

理解成数的意义, 能灵活解决有关成数的实际问题。

学习过程:

一. 自主学习

1、自学课本9页,回答以下问题:

农业收成,经常用()来表示。

成数表示()是()的十分之几,通称“几成”。2、“一成”就是十分之一,改写成百分数是10%;

“二成”就是(), 改写成百分数是()% 。

“二成五”就是,改写成百分数是%。

3、联系实际理解成数的意义

(1)今年我省粮食比去年增产二成,是指今年我省的粮食产量比去年增加()% 。

(2)今年进口车总量比去年减少二成,是指比去年减少()% 。

(3)北京出游人数比去年增加五成,是指比()增加()% 。

4、自学例2:某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?

(1) 题中“今年比去年节电二成五”, 是指比()节电()%

(2)方法(一)先求节电多少千瓦时,再求今年用电多少千瓦时? 列式:

方法(二) 先求今年用电是去年的百分之几?再求今年用电多少千瓦时?列式:

二、自我检测:

1、判断:

(1)成数表示两数之间的倍数关系。( )

(2)五成八改写成百分数是5.8%。( )

(3)成数只应用于农业收成方面。( )

2、①四成是十分之() ,改写成百分数( ) 。

②二成五是十分之() ,改写成百分数( ) 。

③七成五是十分之() ,改写成百分数( ) 。

④八成七是十分之() ,改写成百分数( ) 。

三、尝试运用:

1、完成书上做一做。

2、去年水稻总产量1000 吨, 今年比去年增产一成, 今年水稻总产量( ) 吨。

3、去年收大豆3600 千克, 今年比去年减产二成, 减产( )千克。

4、老王家去年收水稻2000 千克, 今年收水稻2400 千克, 今年比去年增产( )成。四、拓展延伸:

上学期王玲的数学成绩是75分,在老师的帮助和自己的不断努力下, 这学期她的数学成绩提高了二成, 她的成绩提高了多少分?现在能得多少分?

关于本教案的常见问题

Q：成数第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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