跳绳PPT专用课堂实录内容

跳绳

教学内容:课本38-40页

知识与技能:

1,在具体情境中和动手操作等活动进一步理解加减法的意义,能正确计算有关”8”和”9”的加减法.

2.能根绝数学信息,列出不同的加减法的算式,并利用所学知识解决生活中的简单问题。

3.培养学生的观察,操作能力.

过程与方法:

引导学生观察主题图,找出关于8和9的加法,并解决相关的问题。

情感态度与价值观:

1. 训练学生细心观察的能力

2. 逐步养成仔细观察、主动思考、认真倾听、大胆交流的良好学习习惯。

教学重难点

1.通过情境学会8,9的加减法.

2.培养学生解决简单的实际问题的能力.

3.培养学生从图中获取数学信息,并用这些数学信息提出数学问题的能力.

教学准备:电子白板

教学方法:引导、启发学生动脑思考

教学过程

一.复习(口算)

3+4= 7-4= 4-3= 1+6= 6-2= 7-0= 5-5= 6+0=

5+2= 7-3= 7-5= 7-7=

二.新知识

1.谈话导入

小朋友们,下课后你们喜欢做什么运动?

有一些小朋友也很喜欢跳绳,让我们一起去看看吧!

2.观察情境图

引导学生观察,看他们排好了队伍一个接一个往里跳,他们玩的多开心啊!

问:谁能告诉我这里一共有多少个小朋友,你是怎么算出来的?

让学生独立完成思考交流.

3.说一说,填一填。

先观察情境图,引导学生从不同角度进行观察,提出加减法问题。

(1)我是一个个数出来的,一共有8个人。

(2)有6个跳绳的,2个小朋友摇绳,一共是6+2=8或2+6=8

(3)有1个戴帽子,7个没有戴帽子,一共有1+7=8或7+1=8

鼓励学生说出自己的想法,并给予肯定.

4.分一分,填一填。

结合情境图的意思,学习8的组成。

8

1

2

5

6

8

5

4

1

5.说一说

结合算式找找有关8的加法的生活原型,体会加法在生活的实际应用。

三.试一试

1.涂一涂,填一填。

大象伯伯想给方格涂上颜色,使它变得更美丽,请你帮助大象伯伯涂一涂,并填写旁边的算式,能写几个就写几个.

如:1+8=9 8+1=9 9-1=8 9-8=1

可以这样解释:

1个涂上颜色的正方形和8个没有涂上颜色的正方形,等于9个正方形.

9个正方形减1个涂上颜色的正方形,等于8个没有涂颜色的正方形.

9个正方形减8个没有涂颜色的正方形,等于1个涂上颜色的正方形.

2.分一分,填一填。

9支铅笔放在2个笔筒里,可以怎么分?有几种方法?整理9 的组成。

9

1

2

5

7

8

6

5

3

3.画一画,填一填。

先引导学生说一说第一幅图看到了什么:一共要画8个△,已经画好了4个,还需要画几个?然后让学生画一画,填一填。并提出问题,你为什么要画4个?你怎么想的?

独立探究“2+□=9”的方法。学习过程同上。

三.巩固练习

1.完成第一题

引导学生说清楚题意再独立完成,集体订正.

每幅可以列两个算式,如果还有其他答案,只要理由适当都应肯定.

2.第二题

先观察图意,再列式。本题是一道开放题,还可以引导学生继续思考:如果小猫吃了2条, 3条。。。。。。还剩几条,并列出算式。

3.完成第三题

学生拿0~9数字卡片,先玩凑9的游戏,再完成书上的题.

4.数学故事,八戒吃瓜。

引导学生看图,讲出每副图的意思,再把它编成一个数学故事,讲给大家听.

5.画一画,填一填。

本题让学生独立完成,先画一画,再将算式补充完整。

6.猜一猜

本题是巩固9以内的加减法,组织学生集体交流。四、课后小结